České školství je v tragickém stavu
OP/HELENA SASOVÁ
Jak vidíte situaci v českém školství? Pokud vím, učila jste a už neučíte. Proč?
Naše školství je v tragickém stavu. Politici už od devadesátých let nerozlišují mezi vzděláním a absolvováním školy. To totiž není totéž. V současné době se klade důraz na „papír“, tj. na absolvování školy a na tituly. Ty se rozdávají jak na běžícím páse a tím ztrácí hodnotu. V dnešní době může mít titul i ten, u koho by to v minulosti bylo nemyslitelné. Viditelně se snižují nároky už na základních školách. Tím musí snižovat nároky i střední školy, včetně gymnázií, o vysokých školách nemluvě. Je celá řada vysokých škol, kam se dostanete bez přijímaček a které uděláte, protože ty nároky jsou extrémně nízké. Což mimochodem vidíme i u některých politiků.
Já mám vlastní zkušenosti z obchodních akademií, konkrétně s výukou účetnictví. Často ho učí nekvalifikovaní učitelé jen podle učebnic a výstupem je maturant, který neumí zaúčtovat ani fakturu. Kvalifikovaný učitel, se v našem školství myslí takový učitel, který má pedagogiku, tj. „papír“ o absolvování pedagogického minima. Zda učit umí nebo neumí, zda něco ty žáky naučí nebo nenaučí, je úplně jedno. Důležité je, že je 3 roky něco učí a že na konci udělají maturitu. A naopak učitel, který učit umí a který umí dobře i to, co učí včetně praxe, je pro naše školství nekvalifikovaný.
Přestala jsem učit proto, že podle našeho školství jsem nekvalifikovaná a byla jsem nucena si doplnit pedagogické „vzdělání“. A také proto, že se po mně nechtělo, abych ty žáky něco naučila, ale abych je učila. A to není totéž. Mojí ambicí bylo, aby žáci po absolvování školy to účetnictví (ale i jiné ekonomické předměty) uměli tak, aby byli uplatnitelní na trhu práce. Aby mohli pracovat například v účetní firmě jako účetní nebo jako účetní na živnostenský list. Aby prostě měli konkrétní profesi, která je uživí. To ale možné nebylo. Jednak proto, že na mnohých OA nejsou žáci, kteří mají dostatečné předpoklady pro studium účetnictví a jiných ekonomických předmětů, a také proto, že nebyl zájem ze strany žáků, rodičů ani školy. Přišlo mi to jako ztracený čas.
V současné době se věnuju výuce účetnictví v kurzech. A to je práce, která má smysl. Ti lidé jsou motivovaní a mají snahu se účetnictví naučit. A smutné je, že jsou to často právě absolventi OA, kteří se na OA účetnictví učili 3 roky a mají z něj maturitu. Já bych to shrnula takto: naše školství je obrovský požírač peněz daňových poplatníků s naprosto neodpovídajícími výstupy.
Jste zakladatelkou a ředitelkou obecně prospěšné společnosti Celia – život bez lepku. Co si myslíte o financování neziskových organizací a jejich působení obecně?
Neziskové organizace je velmi široký pojem a také velmi kontroverzní téma. Je třeba rozlišovat neziskové organizace, které pracují ve prospěch společnosti nebo nějaké konkrétní skupiny lidí (např. pacientské organizace, poskytovatelé sociálních služeb, apod.) a na ty, které pracují ve svůj prospěch. A to často není snadné. Výkřiky některých lidí ve smyslu „zrušit všechny neziskovky“, jsou naprostým nepochopením podstaty NO.
Pokud jsou NO financované z veřejných zdrojů, měly by to být jen ty první. Bohužel, u nás se pacientské organizace, poskytovatelé sociálních služeb a další užitečné organizace často potýkají s nedostatkem peněz, zatímco do různých politických NO tečou miliony. Problém ale není jen ve financování NO, ale také v jejich působení. Mnohé, ačkoliv to zákon nedovoluje, působí na školách a šíří tam své ideologie. Ať už je to genderismus, podpora migrace, Green Dealu apod. Mnohé NO velmi silně ovlivňují politiky, kteří pak nejednají v zájmu našich lidí, ale v zájmu různých ideologií. Lidé by si měli uvědomit, že často ze svých daní platí ty, kteří jednají proti jejich zájmům.
Česko má vysoké ceny energií, které se pak propisují do cen všeho ostatního. Proč tomu tak je a co s tím dělat?
Ano, to je smutná kapitola našeho života. Jsme výrobci levné elektřiny a draze ji kupujeme na burze. Co k tomu říct?! Kdo chce kam, pomozme mu tam? Nechci být jízlivá, ale za vysoké ceny energií je jednoznačně zodpovědná současná vláda, která hájí tento systém. A současné vládě do funkcí pomohli voliči. Podobně je to s plynem, který k nám proudí oklikou přes Německo a dalšími cestami, které ho prodražují. Kdybychom brali plyn napřímo, jeho cena by byla podstatně nižší. Ale naše vláda se chová jako zpupné a umanuté dítě. Plyn z toho ošklivého Ruska brát nebudeme, ale budeme brát ruský plyn prostřednictvím jiných zemí a dražší. Na to se nedá říct nic jiného, než že je to hloupost. A co s tím dělat? Nebrat drahou elektřinu na burze, ale přímo z našich elektráren a nebrat plyn přes překupníky, ale napřímo z Gazpromu.
Jak velký vliv má zelená politika EU nazývaná Green Deal na problémech českého průmyslu?
Je třeba si říct, že GD není o ochraně přírody a klimatu, ale je to ideologie. Zhoubná ideologie, která povede k ožebračení lidí a k jejich závislosti na státu. Řekla bych, že právě to je cílem. Lidé závislí na státu budou muset poslouchat a mlčet. Budou lépe ovladatelní. Současní politici se tím ani netají, jejich prohlášení nám to, co uvádím výše, jednoznačně sdělují. Zaváděním GD se všechno výrazně zdraží a mnozí lidé se dostanou do vážných finančních problémů. A ty se budou řešit dávkami, tj. závislostí na státu.
Český průmysl už je několik let ohrožen. Nejprve to byla zhoubná covidová politika, která zničila mnohé firmy, teď jsou to drahé energie a GD to završí. Jestli se lidé neproberou a budou volit politiky, kteří se z GD nevyváží, tak se český průmysl zničí.
Svobodní jsou pro zachování české koruny a proti zavedení eura. Jaké pro to máte argumenty?
Zachování české koruny je důležité pro zachování zbytků suverenity, které ještě máme. Euro pro nás není výhodné ani ekonomicky, ani politicky. A nepodceňovala bych ani postoj lidí, založený na lásce k vlastní zemi, k její historii a tradicím. A to zahrnuje i touhu mít svou vlastní měnu. K ekonomickým nevýhodám eura už se vyjádřilo mnoho ekonomů. Já bych otázku otočila. Proč zavádět euro? Co by nám to přineslo? Já tady totiž vidím jen snahu některých politiků zapadnout do většího celku, stát se součástí něčeho k čemu vzhlížíme.
Zastánci zavedení eura mi připomínají zamindrákované kluky, kteří by se strašně rádi stali součástí party. Známe to ze života i z mnohých filmů. A také ze života i z filmů víme, že pokud se tak stane, pak stejně ti odstrkovaní kluci nebudou mít v té partě stejné postavení, jako ostatní, ale budou pořád ti usmrkánci, kterých budou ostatní jen využívat.
Také jsou proti zrušení práva veta v EU. Co by toto zrušení podle vás znamenalo?
Zrušení práva veta by znamenalo konec naší suverenity, konec naší vlastní politiky a podřízení se všem výmyslům EU. A to žádný rozumný člověk nemůže chtít. Jsem přesvědčena, že to nechtějí ani ti, co po tom volají. Spíš se mi to jeví tak, že jsou motivováni k tomu, aby to prosadili. A vlastní prospěch je pro ně důležitější, než lidé v naší zemi.
V Libereckém kraji vznikla řada nových středních škol, které však odebírají studenty učilištím. Co udělat, abychom měli nové vyučené řemeslníky, kteří jsou dozajista potřeba?
V současné době je situace jiná, nežli byla před pár lety. V devadesátých letech vznikla celá řada nových středních škol a stávající se rozšiřovaly. Tím se docílilo toho, že každý žák mohl jít ze základky na střední školu a učiliště se tak vyprázdnila. Krajský úřad LK to řešil tím nejhorším způsobem, tj. finanční podporou těm, kteří půjdou na učiliště. Tedy neřešila se příčina, ale důsledek.
Další důvod proč není zájem o řemesla, je ten, že i lidé, kteří toho mnoho neumí, najdou uplatnění. Nikoliv však v produktivní sféře, ale v té neproduktivní. Řada těch, kteří by se mohli vyučit a být dobrými řemeslníky, po kterých je na trhu práce obrovská poptávka, jde raději na střední školu a z ní na vysokou. Je dost vysokých škol, které dneska umožní získat diplom bez potřebných předpokladů. Tím studenti získají čas do 26 let, a pak se uvidí. A vzhledem ke stále se rozrůstající neproduktivní sféře se nakonec někde uchytí. V nějaké neziskovce, vládní agentuře, na úřadě apod. A pokud se to nepovede, tak přijmou místo, které je a stanou se z nich socialisti, kteří nadávají na společnost, která se o ně nepostarala, na lidi, kteří pronajímají byty, řeší, kolik má který podnikatel aut apod. A protože je i na školách často vedou k levicovému myšlení, tak jsou dotčení, že s VŠ nemají práci s nadprůměrným platem. Ale že neumí nic, co by od nich mohl někdo za ten nadprůměrný plat koupit, už si neuvědomují.
A co tedy s tím? Řešení je víc. Například odloučení vzdělání od státu. Ale to by dnešní zhýčkaná společnost nepřijala a mnozí by si v takové situaci nevěděli rady. Pokud zůstaneme u převážně státního školství, pak je potřeba stanovit počty škol tak, abychom měli absolventy, které jako společnost potřebujeme. Je třeba zrušit nebo omezit ty střední a vysoké školy, jejíž absolventi nejsou uplatnitelní na trhu práce v produktivní sféře. Tím se žáci přesunou na učiliště. Tedy je třeba mít dostatek učilišť, která budou vychovávat tolik potřebné řemeslníky. A pokud přesto chce někdo studovat školy a obory, které uplatnění na trhu práce nepřinesou, pak může využít škol soukromých. Ty by ale měly být opravdu zcela odloučeny od státu, tj. neměly by tam z veřejných peněz plynout žádné peníze.
osopenize.cz
S úctou a pokorou děkujeme za jakýkoliv příspěvek, který nám společně pomůže PP dále rozvíjet. Můžete tak učinit platbou přes PayPal, poslat Bitcoin na adresu: 3HPkQ31E6U9Y9HhVSc1f2DXMkbmWq1ttJ5 nebo příkazem na účet: 4221012329/0800
(Pro platby ze zahraničí: IBAN: CZ07 0800 0000 0042 2101 2329, BIC: GIBA CZ PX), QR platby
Pokud chcete podpořit PP a nechcete, abychom mezi dárci zveřejnili vaše jméno, stačí do zprávy pro příjemce uvést: Anonym. Pokud máte zájem o vydání potvrzení o poskytnutí daru (např. pro daňové účely), napište nám na redakční mail [email protected]
Příspěvky za měsíc LISTOPAD 2024:
**********************************************
RNDr. Richard Čapek CSc. 400,- Kč, Roman Dubravský 500,- Kč, František Šmíd 1000,- Kč, David Bezděk 250,- Kč, RNDr. Václav Vohánka 1000,- Kč, Jan Procházka 500,- Kč, Yvona Škurková 200,- Kč, Marek Janicko 500,- Kč, Lubomír Štěpán 250,- Kč, ing. Jan Dvořák 100,- Kč, Milan Kostelnak 300,- Kč, Ladislav Konopka 400,- Kč, Helena Bednářová 150,- Kč, Tomáš Šimčík 200,- Kč, František Burda 50,- Kč, Jiří Kobližka 400,- Kč, Martin Vacek 500,- Kč, Miroslav Andreska 300,- Kč, Anonym 70,- Kč, Táňa Scherban 500,- Kč, Jiří Randák 500,- Kč, Josef Valenta 500,- Kč, Pavel Janeček 300,- Kč, Karel Klouček 500,- Kč, Anonym 500,- Kč, Jaromír Vybíral 500,- Kč, Václav Červinka 200,- Kč, Jiří Obermaier 100,- Kč, Ivo Pimper 500,- Kč, Radomír Šimek 100,- Kč, Petra Hujová 111,- Kč, ing. Ivana Hamplová 200,- Kč, Zdeněk Fric 200,- Kč, Dr. Věra Hýlová 250,- Kč, Rudolf Votruba 1000,- Kč, Václav Tykvart 100,- Kč, Jiří Ovčáček 100,- Kč, Zuzana Karlová 300,- Kč, Vlastimil Běhan 100,- Kč, Jan Petr 500,- Kč, Jan Tichý 100,- Kč, Anonym 150,- Kč, Hynek Řihák 120,- Kč, Zdeňka Jindrová 100,- Kč, Bohdanka Hoťová 200,- Kč, Renata Lechová 200,- Kč, Miloslav Čermák 300,- Kč, V. Trulley 500,- Kč, Ludmila Karská 150,- Kč, František Škoda 500,- Kč, Zbyněk Zamazal 200,- Kč, Aleš Votruba 250,- Kč, MUDr. Alena Railová 200,- Kč, Květoslav Ondráček 30,- Kč, Ladislav Adamec 200,- Kč, Oldřich Smejkal 1000,- Kč, Milan Lúčan 500,- Kč, Alena Korecká 150,- Kč, René Hladík 200,- Kč, Jitka Králová 400,- Kč, Petr Hučín 50,- Kč, Martin Vavrinka 20,- Kč, V. F. Horák 500,- Kč, Milan Lorencovič 100,- Kč
Celkem za měsíc: ... 20 251,00 Kč
Než začnete komentovat článek, přečtěte si prosím pravidla diskuze.
Podle českých zákonů jsme povinni na žádost orgánů činných v trestním řízení poskytnout veškeré informace o vás shromážděné systémem (IP adresa, pošta, vaše příspěvky atd.). ) Žádáme vás, abyste do diskuze na naší stránce nedávali komentáře, které by mohly naplnit skutkovou podstatu některých trestných činů zmíněných v trestním právu. Zejména nezveřejňujte příspěvky rasistické, podněcující násilí nebo nenávist na základě pohlaví, rasy, barvy pleti, jazyka, víry a náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo společenského původu, národnosti nebo etnické skupiny atd. Zjistěte více o povinnostech diskutéra v pravidlech našeho portálu, které je povinen prostudovat každý diskutér. Zveřejněním diskusního příspěvku potvrzujete, že jste studovali, pochopili pravidla a berete za svůj příspěvek plnou zodpovědnost.
Jak přidat ikonu Pravého Prostoru na plochu mobilu či tabletu? Návod ZDE.
Náhledové fotografie k článkům jsou většinou ilustrační.
(14 votes, average: 4,93 out of 5)
Loading...Podobné příspěvky
Kde blb, tam nebezpečno!
PETR ŠTĚPÁNEK „Kde blb, tam nebezpečno,“ píše novinář Viliam Buchert. Pokud ho vezmeme za slovo, pak je zřejmě dost
Britové preferují tvrdý brexit před ostat...
MIKE/WEST Zatímco Theresa Mayová to pateticky vzdala a zdá se, že bude požadovat další rozšíření článku 50, které Brexit ještě více
„Politici už od devadesátých let nerozlišují mezi vzděláním a absolvováním školy. To totiž není totéž. “
Takže komunisté měli lepší školství než dnešní demokraté? To snad nemyslí vážně. Jediná chyby našeho školsví je, že zjedně nedokázalo lidem jako je autorka článku vysvětlit, jak byl komunisms strašný a jak tehdy lidé umírali hladem. A ve školách žákům do hlavy nalévali jen ideologii. Právě tohle by se na dnešních školách mělo učit daleko více. Ale problém je v tom, že se školství ještě nezprivatizovalo. Kdyby k tomu došlo, časem by dohled nad výukou přebraly korporace a na řádnou výchovu by dohlédli. Pokud to necháte na politicích, tak to samozřejmě půjde do háje. Kdo je inteligentní tak podniká a do politiky nejde. A i kdyby se tam někdo inteligentní dostal, tak co prosadí? Nic. Politici mají dělat to, co co chtějí korporace, které produkují hodnoty. Pokud to politici nedělají, musí se jich systém zbavit. A to naštěstí náš porevoluční systém zvládá. Takže časem dolatíme i to školství. Hlavně se nesmí učit komunistická propaganda a lidé jako autorka článku by vůbec neměli školu dodělat.
„Jsme výrobci levné elektřiny a draze ji kupujeme na burze.“
– Jde k tomu říct jen jedno – výrobci nenutí lidi energie kupovat. Dělají to naprosto dobrovolně, a pokud ty peníze dají, tak není jediný důvod, proč by si je výrobci neměli vzít. Když se vám to nelíbí, můžete svítit svíčkami. Je svoboda, nikdo vám nebrání. Za komunistů tak svítili všichni.
To je od té doby co vyhnali učitele národů škola hrou direktory směrnic, dnes globálních lichvářů adrenochromistů s očkováníM atd. etc. WHO WEF a OSN. I jinými atrakcemi inkvizic kacířů, rouhačů, lůzy odrbané držkující a nově kafírů & nevěřících prašivých psů.. Ale asi tomu tenkrát tak neříkali se zanášením do análů hyperslabomyslnými kádrováky sebeprojekcí seberealizacemi zdebilismů obětem bossingostalkingovými direktory hrůz zrůd nestvůr bajonetizace brutopýrace. No nemusel jsem to tak košatě rozvíjet ale slovy J.A. Komenského že by se jal vzít učitelské palice „sborov holí a skončil v exilu a té doby?, je tu „čardáš, protroublých direkcí. Nazdar bazar.
https://www.facebook.com/100078109968218/videos/579505811233524
iro – pučmeloune mlaskey.
..Gramatik ego tautolog snad snesl vajíčka, šwábace. Nic nebudete mít a budete šťastní, že jo.
cool „Nic nebudete mít a budete šťastní“
Právě naopak. Já chci, aby lidé měli všechno. Ale jen ti lidé, kteří si to zaslouží. A těm ostatním neslibuji štěstí, ale to, že je někdo konečně naučí makat. Žádné znárodňování neprosazuji. Jen spraveldivé dělení majetku. Můžete mít všechno. Stačí jen chtít a nebýt lempl. Když do tokázali miliardáři, můžete to dokázat i vy. Jediné co vám v tom brání jste vy sám. To vy lidem chcete slibovat, že každý bude vlastnit. Jenže když všichni mají vlastnit, bez ohledu na to, jak makají, tak je to totéž co komunismus. Lůza nic vlastnit nemá a ani nemá být šťastná. To ji motivuje makat. Pak je pár těch, co makají, ale jsou blbí na to, aby se podíleli na tvorbě vyšších cílů. Těm se ale vždy něco nakecá, není třeba je přesvědčovat, aby byly spokojení. Je ale důležité, aby všichni věřili, že vlastnit mohou. Pak budou jen nadávat v hospodě a to nikomu neublíží. Každý člověk si myslí, že je lepší než ostatní. Takže systém vlastně nemá chybu.
Pro iro….
Ano, za komunistů bylo kvalitní školství. A to z jednoho prostého důvodu, protože bylo potřebné, aby lidé „uměli „.
A lidé opravdu uměli, nepotřebovali si nastavovat své ego tetováním.
Hejtovat dnešní školství a vychvalovat školství komunistické je opravdu tragikomický počin zde na tomto webu, kde komunističtí senilové vyblívají do diskuzí pravopisně, slohově i morálně odpudivé slovní srance. Jsou opravdovou antireklamou na dřívější modely školského systému. 🤭 Viďte, dědkové a báby zdejší?
Ano, Jolana by měla být přemístěna na učiliště a poté do strojně-traktorové stanice.
Když mi monopol nabidne cenu tak ji mohu odmitnout. Uz jsem psal v jinem clanku, ze zakladnim ucivem ma byt dejepis – treba takove socialni boure za pravoverneho kapitalismu.
Vše je tak jak být má.
Děti mají rodiče, ale už ti jsou zdebilizovaní gojim konzumenti čehokoli trendového a je jim šumák jaké ultradebily jim z děcek fašistické korporace vychovají.
Tupé konzumní ojroovce jsou po zásluze zotročovány a hubeny. Zdegenerované geny nesmí přežít.
Jolana (08:05:06) má absolutní pravdu. “
„Hejtovat dnešní školství a vychvalovat školství komunistické je opravdu tragikomický počin zde na tomto webu, kde komunističtí senilové vyblívají do diskuzí pravopisně, slohově i morálně odpudivé slovní srance.“
Každý kdo není zaujatý musí obdivovat vybrané slovní výrazy jak jsou „slovní srance“ nebo „komunističtí senilové“. A všiměnte si toho vybraného slohu, který dalece převyšuje jakéhokovli komunistu. Stejě tak důležitý je pravopis. Vlastně ani nezáleží co píšete, ale jak to píšete.
Zdejší komunisté by si z ní měli vzít příklad.
Jsi hotový podmíněný samaritán a oxymoron, podobně jako kdysi kule od hučitelky fakt za to že děti mají v africe hlad, čiré směrnice jí a podobných pseudovědomím ne a s ego tautologickým chápáním iluze. Třída padala smíchy ze židlí z furie a mne nikdo kdo tam nebyl nevěřil. Zakomlexovaná furie.
Tam by možná šla dohledat stopa „lekařů bez hranic. A dáme „ějych.
https://www.youtube.com/watch?v=Z-vmrIbbqKc
Iron Sky (2012) Komedie, Sci-fi Cz title.avi online ke zhlédnutí a stažení| FastShare.cloud
Důležitý je vždycky výsledek než kecy. A výsledek lepševického školství je tristní, až destruktivní pro stát. Blbci a paraziti vždy vytvoří dystopii.💀☠
Proc pani ….. nerekne rovnou, ze cesky volic je vul. Voli si politiky, kteri je zabijeji. Sebedestrukce se vam asi libi. EU, NATO, WHO, OSN a podobne zlocinecke organisace by vam nemely co poroucet. Vystupte z nich a vladnete si sami. Politici musi zodpovidat za sve chyby. Vyrazit je bez naroku na nejakou pensi. At si jdou na socialku. To by jste videli, jak by se zacali snazit a odvadet slusnou praci v zajmu volicu, kteri je volili. Uz v nekolika studiich bylo zjisteno, ze Cesko je nejdebilnejsi narod na svete. Aspon v tomhle jste vyhrali. BRAVO!!
iro, ty blbecku, chodil jsi v padesatych letech do skoly? Za komouse jsme meli nejlepsi skoly. Krome dejepisu a obcanske vychovy, se politika do skol netahala. Dnesni perversnosti, jako gender a migrace s LGBT, nebyly na planu. Spravne se znamkovalo. Jedna chyba, jedno zhorseni znamky. Dnes vychazeji ze skol uplni debilove. Je to ale chtene, debilove se lip ovladaji. Je to jasne videt na nas. Nepotrebovali jsme digitalisaci a umelou inteligenci. Zak sam musel byt inteligentni, nebo sel na stavbu a do dolu. Dnes sedi ve vlade. I ty zlate ceske rucicky jsou davna minulost. Z nedostatku vseho si musel clovek umet pomoci sam, nebo mel dobre kamarady. Dnes je kazdy druhy Dr MRDtn a inzenyr, ale umi kulove. Co Cesi za poslednich 50 vynalezi a vymysleli? Kulove. Kolik Nobelovak jste v posledni dobe dostali. Asi mate nedostatek obrezanych.
Robotronick⚡⚡
https://www.kla.tv/index.php?a=showlanguage&lang=cs&id=29469&date=2024-06-22
https://www.youtube.com/watch?v=x8m2BMOiTak
amb, účetní a učitelka v jednom
iro aJoláně zjevně celou svoji školní docházku zaměnili svorně za distanční výuku frekventantů speciální školy
.
A i tento časově a psychicky náručný a pro jedince jejich mentality způsob zaděkání se obtížný,museli často z ohledem na svá častá neziskoFko/aktivistické pověření a zadání často opominout.
Fatální důsledek této jejich, jistě nedobrovné fluktuace nám předkládá jeden každý jejich komentář.
Je jasně vidět že oba postrádaji někoho,kdo by je poučil o marností vrhání perel svi*ním.!
Ty iro, ty blbečku, co to žvaníš, že za komančů museli všichni svítit svíčkama !?! Můj fotr byl komunista a my svítili petrolejkou !!! https://pravyprostor.net/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cool.gif
Jolano, paradoxně absolventi škol za předchozího režimu mají i vyšší úspěšnost a efektivitu při vytěžování internetových zdrojů, protože jednak mají přesnější představu toho, co hledat, jednak jsou s vyšší pravděpodobností schopni identifikovat nesmysly.