
Málo vedoucích, proto to nefunguje
ŠTĚPÁN CHÁB
Babišova vláda. Lepší se na ni dívat jen z dostatečné vzdálenosti, aby jeden nezahlédl podrobnosti. Ale jen co nakloní hlavu blíž, pokusí se o něj zubatá. Naklonil jsem se nad politikou ministra Roberta Plagy. A opotil se.
Na chudáku ministru Plagovi leží (předvolební) řev SPD a (předvolební) křik Motoristů o tom, že se školskou inkluzí se musí udělat něco rázného. A to od jejího zrušení až po její zamlácení kladivem do prken a vyhození na dlažbu.
No, to se to křičí, když se pak ale přijde k práci, svaly ochabnou, pusa začne zívat a ručičky se začnou stáčet ke koblížku, který je na stole připravený jako odměna po odvedené práci.
Jenže tady, už u téhle první věty narazíme na nesmysl.
Pak tu máme Pepka Vyskoče, kterého lze na výplatní pásce Úřadu vlády nalézt pod označením Robert Plaga.
Ten revizi inkluze myslí zcela vážně.
„Přicházíme s takzvanou profesionalizací a parametrizací asistentů pedagoga, což znamená, že od 1. září 2027 už nebudou přidělováni asistenti k dětem, ale budou tvořit tým školy,“ napsal Plaga na Facebooku. Ten to vzal očividně přímo od podlahy. Sice nezmění prakticky nic, ale označí to za revizi přímo ukázkovou. Následováníhodnou.
Co znamená to jeho ptydepe v praxi? Z peněz na asistenty se stane nárokový rozpočtový fond pro ředitele. Nikdo žádné asistenty rušit nebude, jen se z nich stane trvalá inventura sboroven bez ohledu na to, zda ve třídě reálně nějaké těžce vzdělavatelné dítě sedí, nebo ne.
„Svět je dnes jiný, než jaký jsme ho znali, když jsme byli malí. Nyní máme opravdu velké problémy s duševním zdravím dětí a projevuje se to i ve školách,“ píše Plaga dál. Řešením je mírná změna parametrů toho, co nás do problémů dostalo, nikoliv změna systému. Doposud nám to nefungovalo, tak přitvrdíme v nefunkčních řešeních a budeme doufat, že to konečně zabere.
A tak na vyhladovělé školy pošle další nařízení. „Proto v nich musejí fungovat týmy, kam patří školní psycholog, speciální nebo sociální pedagog,“ nezapomněl Plaga na někoho? V týmu by měl být i psycholog pro psychologa, asistent pro asistenta, všechny by měl zastřešovat svou záštitou týmový ombudsman.
A přišel vrchol Plagova elaborátu. „V minulosti jsme do tohoto systému sypali další a další asistenty pedagoga, aniž jsme věděli, jaký to má výsledek. Myslím, že jsem dokázal přesvědčit koaliční partnery, že cestou je zastropování počtu asistentů pedagoga. A nejde primárně o úspory, investujeme hlavně do zvýšení jejich kvality,“ ukončil své blouznění Plaga. To je řešení. Vytvoříte ve třídách podmínky blázince a pak slavnostně ohlásíte nákup nových psychiatrů pro personál i chovance. Tomu se na ministerstvu říká moderní pedagogika?
Je to skutečně revize? Nebo jen kosmetické úpravy, které ve výsledku nemění ale vůbec nic? Pod to se SPD a Motoristé podepíšou, když kázali něco úplně jiného? SPD mluvilo o zrušení, Motoristé o zásadních změnách. Aby dvě koaliční strany hnutí ANO nedošly k tomu, že kompromisy dělají jen ony, hnutí ANO nerušeně pokračuje ve své fialovské práci, kterou do republiky tlačil už světový lídr Petr Fiala a jeho suita potápníků. A tak koaliční rebelové sedí tiše v koutě, protože křesla ve vládě jsou asi přednější než nějaký hloupý program a ještě hloupější sliby. U SPD je to překvapující. U Motoristů ne příliš.
Měli jsme světově unikátní systém speciálního školství, kde se dětem s handicapem věnovali profíci v malých třídách, kde ty děti nezažívaly denní ponížení a kde se naučily řemeslo. Místo toho jsme děti nahnali do běžných základek, k nim posadili paní s třítýdenním kurzem a tváříme se, že jsme vybudovali ráj rovnosti. Výsledek? Zdeptaný žák, vyhořelý učitel a zbytek třídy jako rukojmí.
Je přece ale úplně na hlavu, když dnes moderní školská byrokracie nutí učitele předstírat, že v jedné třídě lze podle jednotného plánu vzdělávat budoucího jaderného fyzika i dítě s mentální retardací. To nejde dohromady, ani kdyby na znevýhodněné dítě byli asistenti čtyři. Jaderného fyzika z něho prostě neudělají. Zato z něho udělají nárokového potížistu, který projde životem s nataženou rukou zcela bez pokory a bez předchozí podpory jeho možností. A, krom jiného, ubije potenciál u dítěte, z kterého by se ten jaderný fyzik skutečně stát mohl. Naše společnost se tím nevrací k žádnému humanismu – pouze popírá stoletou zkušenost české pedagogiky ve prospěch nějaké ideologické tabulky.
A Babiš to dosazením Plagy na MŠMT nejen podporuje, ale buduje. Systém bez logiky. Systém beze smyslu. Táhne tu útrpnou káru jménem Česká republika ale úplně stejným směrem, kterým ji táhl předchozí osel. Směšné. Trapné. Ubohé.
- Málo vedoucích, proto to nefunguje - 10.10.2026
- Pravda pozdního Václava Klause - 10.10.2026
- Příběh, který dokumentuje naši dobu … aneb o písmenu Z - 10.10.2026
