Inkluze? Konečně to někdo řekl naplno
JANA MARKOVÁ
Bravo! A ještě jednou bravo! Konečně to někdo řekl nahlas a v tomto před Petr Macinka hluboce smekám.
Titulek je tak moc emocionálně zavádějící, že víc už to snad ani nejde. Co třeba napsat: „Konečně přestaneme hendikepované děti bezvýsledně trápit v běžných třídách.“ Nebo: „Konečně se do škol vrátí výuka skutečně pro všechny.“ Nebo: „Už nebudeme celou třídu srážet na úroveň nejhoršího žáka.“ To ne, co? A přitom by to byla pravda stokrát víc.
Čeho se opatření týká:
Školy dnes výuku přizpůsobují například dysgrafikům a dyslektikům, dětem s poruchami zraku, sluchu či řeči, s ADHD, sociálně slabým, ale i autistům a mnohým dalším. Pokud by se jich ale sešlo více v jedné třídě, ředitelé by je mohli začít odmítat. „Ředitel školy má právo odmítnout dítě s podpůrným opatřením prvního až třetího stupně v závislosti na kombinaci dětí s podpůrnými opatřeními ve třídě,“ stojí v návrhu Motoristů. Dovětek například uvádí, že pokud by byl ve třídě žák s přiznanou podporou ve třetím stupni, už by v ní nemohl být žák ve druhém stupni.
Konečně! Nemůžete kvalitně učit ve třídě, kde je takových dětí víc. Prostě nemůžete.
Motoristé po ministerstvu školství žádají, aby do novely týkající se úpravy přidělování asistentů pedagoga přidalo odstavec, podle kterého ředitelé mohou odmítnout přijmout děti se čtvrtým či pátým stupněm podpůrných opatření.
Víte, kdo jsou takové děti?
• 4. stupeň: Pro žáky se středně těžkým až těžkým mentálním postižením, závažnými poruchami chování, těžkými tělesnými, zrakovými, sluchovými vadami nebo poruchami autistického spektra (PAS).
• 5. stupeň: Pro žáky s nejtěžším zdravotním postižením (např. hluboké mentální postižení, praktická hluchota či slepota, těžké kombinované vady) nebo v případech, kdy předchozí stupně podpory nestačí a žák selhává.
Myslíte si, že těm dětem je mezi ostatními dobře? A myslíte si, že se ti ostatní něco naučí? Myslíte, že několik tisíc takových dětí v normálních školách je málo? Chcete mít v takové třídě své dítě? Jako jestli ano, lžete si do kapsy. To sorry jako.
A co je úplná pecka – má být možnost žáka dočasně vyloučit, a to zejména pokud ohrožuje své spolužáky. Při vyloučení dítěte z výuky může navíc stát rodiči nařídit zůstat s ním doma až po dobu 30 dnů. Perfektní. Za dítě odpovídá rodič, ne škola. Pokud je dítě nebezpečné, nemá ve škole co dělat. Tečka.
FB
S úctou a pokorou děkujeme za jakýkoliv příspěvek, který nám společně pomůže PP dále rozvíjet. Můžete tak učinit platbou přes PayPal, poslat Bitcoin na adresu: 3HPkQ31E6U9Y9HhVSc1f2DXMkbmWq1ttJ5 nebo příkazem na účet: 4221012329/0800
(Pro platby ze zahraničí: IBAN: CZ07 0800 0000 0042 2101 2329, BIC: GIBA CZ PX), QR platby
Pokud chcete podpořit PP a nechcete, abychom mezi dárci zveřejnili vaše jméno, stačí do zprávy pro příjemce uvést: Anonym. Pokud máte zájem o vydání potvrzení o poskytnutí daru (např. pro daňové účely), napište nám na redakční mail [email protected]
Příspěvky za měsíc ZÁŘÍ 2026:
**********************************************
RNDr. Richard Čapek CSc. 400,- Kč, František Šmíd 1000,- Kč, Zuzana Karlová 300,- Kč, Ludmila Kárská 100,- Kč, Jan Procházka 500,- Kč, Karel Vávra 200,- Kč, ing. Jan Dvořák 100,- Kč, David Bezděk 50,- Kč, Anonym 50,- Kč, RNDr. Václav Vohánka 1000,- Kč, Anonym 300,- Kč, Václav Červinka 200,- Kč, Lubomír Štěpán 250,- Kč, Miroslav Andreska 300,- Kč, Martin Vacek 500,- Kč, Dr. Ilja Baudyš 500,- Kč, Ladislav Adamec 200,- Kč, Anonym 70,- Kč, Bohumír Holeček 500,- Kč, Jiří Randák 500,- Kč, ing. Jan Lipský 100,- Kč, Antonín Glacner 500,- Kč, František Burda 50,- Kč, Jiří Obermaier 200,- Kč, Anonym 300,- Kč, Vladimír Pospíšil 250,- Kč, Miroslav Hloušek 200,- Kč, Petr Maděra 3 333,- Kč, W.A.T. 300,- Kč, Ivo Kadlčík 500,- Kč, MVDr. Eva Krejbichová 200,- Kč, Radomír Šimek 100,- Kč, Dr. Ilja Baudyš 3000,- Kč, Zdeněk Fric 200,- Kč, Anonym 200,- Kč, Josef Tichý 2000,- Kč, Dr. Věra Hýlová 250,- Kč, Jiří Kobližka 400,- Kč, Pavel Schwarz 800,- Kč, Jan Petr 100,- Kč, Václav Tykvart 100,- Kč, Jiří Ovčáček 100,- Kč, František Škoda 500,- Kč, Alena Dvořáková 1000,- Kč, Zora Kudelková 200,- Kč, Marie Baroňová 500,- Kč, Miloslav Čermák 200,- Kč, Jiří Duda 300,- Kč, Ivo Pimper 400,- Kč, Hynek Řihák 140,- Kč, Bohdanka Hoťová 200,- Kč, Marek Janičko 500,- Kč, Jana Kanová 50,- Kč, V. Trulley 500,- Kč, Michal Němeček 500,- Kč, Milan Kostelnak 300,- Kč, Miroslav Meder 400,- Kč, Petra Hujová 111,- Kč, Anonym 150,- Kč, MUDr. Margita Kaisrová 500,- Kč, Aleš Votruba 250,- Kč
Celkem za měsíc: ... 26 904,00 Kč
Než začnete komentovat článek, přečtěte si prosím pravidla diskuze.
Podle českých zákonů jsme povinni na žádost orgánů činných v trestním řízení poskytnout veškeré informace o vás shromážděné systémem (IP adresa, pošta, vaše příspěvky atd.). ) Žádáme vás, abyste do diskuze na naší stránce nedávali komentáře, které by mohly naplnit skutkovou podstatu některých trestných činů zmíněných v trestním právu. Zejména nezveřejňujte příspěvky rasistické, podněcující násilí nebo nenávist na základě pohlaví, rasy, barvy pleti, jazyka, víry a náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo společenského původu, národnosti nebo etnické skupiny atd. Zjistěte více o povinnostech diskutéra v pravidlech našeho portálu, které je povinen prostudovat každý diskutér. Zveřejněním diskusního příspěvku potvrzujete, že jste studovali, pochopili pravidla a berete za svůj příspěvek plnou zodpovědnost.
Jak přidat ikonu Pravého Prostoru na plochu mobilu či tabletu? Návod ZDE.
Náhledové fotografie k článkům jsou většinou ilustrační. Ne všechny články musí explicitně vyjadřovat názor redakce.
Podobné příspěvky
Svoboda slova musí platit pro všechny
PETR KOLMAN . V Lidových novinách z 15. března 2022 mne zaujal text advokáta Jaroslava Dubenského s názvem Nepodceňujme ruskou
Zbraně nezabíjejí
MARKÉTA ŠICHTAŘOVÁ Čas od času se přihodí, že nějakému politikovi či politické straně klesnou v důsledku jejich neschopnosti preference,
No jo, jenže pokud budou hlupáci mimo normální třídy, děti se naučí přemýšlet, ó hrůzo!
Kdo pak bude volit imbecily z pětidemolice, když ze škol nebudou vycházet imbecilové?!?
no to bil fakt průser, co stakovím sedmákem kterí nezvládá malou násobylku a gramatyka mu taki nyc neřýká, nějak se systémem protáhne, úspěšně vystuduje genderové pavědy a řití se přisaje kdesi na úřadě
Ze škol všech typů valící se imbecilové v naprosto srtivé většině nezískali své mentální postižení zásluhou geneticlých poruch.
Ale zásluhou brutáního prosazovaní tak zvaných skolských reforem
Dopuštěním poprvé spuštěné kozatou ministryní
JUDr Petrou Buzkovou.
Tyhlečasto děsivé stvůrnosti ne nepodobné experimentům MUDra Mengeleho vyhnaly od kateder a přednáškových pultů kantory a nahradily je dílem vystrašenými fackovacími panáky a bodacími pytly fakanů chráněnýchzákony tak zvaného práva dítěte,
Dílem politickými agitátory dozíraných aktivisticko neziskoFkovou verbeží zvané asistent pedacgoga
NÝmandndů na které už nezbylo všmocné lejstro a štempl věemocného ouředníka,
Kdyby ve školách skutečně učili, tak by to mělo verk.
Ziskofky kvičí, to je snad samozřejmost. Nebude inkluze, nebudou neziskofky. O děti jim jde asi tolik jako Zelímu o ukradince.
Uvidět znamená uvěřit. Micinka sice něco řekl, ale výsledek bude nula.
Zažil jsem to s vnuč̣kou, která chytrá, opravdová mistrině v baletním tanci, volejbalistka a navíc neskutečně milá a přátelská dívka se stala obětí totálního vymaštěnce v její třídě, kterého se ale báli všechny děti včetně učitelů a kdo se nebál jeho, bál se jeho šílených agresívních rodičů a tak jsem nakonec muse použít metodu, kdy jsem ač opravdu nerad „domluvil domluvu“jeho tatínkovi a vnučka má klid, bohužel si našel jinou oběť, neb grázl své chvání bez výprasku nezmění.
Ano tito žáci do normální školy nepatří a celá ta slavná inkluze dopadla jako všechny projekty kdy se chce násilně prosadit dobro u menšin za každou cenu s mylnou představou, že je to správně a tentokrát to vyjde.
Jsem přesvědčen že každý koho se to progresivstické svinsto -Inkluze dotkne tomu ublíží
Postiženým zlým posměchem spolužákůjeho spolužákům často koniášovské redukce vyučovaných předmětů.,jejich učitelům postihem za nesplnění výukového plánu jejich asistentům pocitem beznaděje a bezmoci,ministru Macinkovi pověstí bezciteného likvidátora postižených,
Komu tedy inkluze prospívá?
Vládcům likvidujících člově ka v lidech ,kterým vychovává dálkově ovládané roboty,
Absolventům na státě neužitečně přiživujících se vysokých škol bez tatíčkovo či mamiččiných známých a jejich kamarádečků,
Frekventantůn filozofických fakult z pedagogickým zaměřením,kteří si v pozici asistentů podagpga odbývají část svojí provozní praxe
Zrušení zvláštních škol byl těžký faul na všechny děti, nejen ty, které do nich chodily, ale i pro všechny pedagogy, nejen pro ty, kteří v nich učili.
Kdysi jsem měl možnost nahlédnout do dlouhodobého učebního plánu pro tyto školy (tj. celá povinná školní docházka) a to, co musela děcka tehdy zvládnout , by řadě dnešních „studentů“ ZŠ dalo řádně zabrat, ne-li dokonce by bylo nesplnitelné. Pravda je, že se tolik nedbalo o psychologicko humanitárně progresivistickou výchovu, zato však děti byly schopny vyrovnat se všemi požadavky běžného života – od orientace v cizím prostředí, přes nákupy, návštěvy u lékařů a na úřadech, zvládnout cestu autobusem a vlakem a postoupit (ti nejzdatnější) do učňovských oborů. A dnešní inkludovanci? Darmo mluvit…
Nase “Inkluze” je kopie americke “Integrace”, povinnosti mit smisene tridy, bile s cernymi. Vysledek? Podivejte se na Youtube. Oboji, cerni i bili (ne uplne vsichni) nedokazi odpovedet na otazky treba Kolik je 3x3x3? Nebo kdo bojoval v Americko – Mexicke valce? 18ti leti…..
Ynkluze je správná věc. Čím víc ynkluze, tím výc volyčů fiale, rakušane, hřibe, grolyche a Jakobe 🤣😂🤣
Když je někdo blbej, patří do pomocný školy.
Nerouhej se,Mudrc
Kde tě naučili psát ?
Tohle – tedy vylučování dětí z výuky rozhodně není krok správným směrem! Jediné rozumné řešení by bylo přiznat si chybnost předchozích rozhodnutí a vrátit se zpět k předchozímu funkčnímu modelu – speciálních škol.
Ano dá se a mělo by se uvažovat nad kritérii zařazování dětí do normální / speciální školy, ale ten model fungoval dobře a zajistil vzdělání i těm nejslabším jedincům ve společnosti.
stěžujete si na „inkluzi“ aniž byste chápali vyvolencův „velký plán“ genocidy gojů, to je roztomilé vytěsňování příčin za potlesku milionové lůzy
kdyby se stovky milionů prošustravaných za předražený
nákup válečného šroti a na mnohonásobě vyšší provize všem jeho sprostředkovatelům investovali do rozvoje dětí odsouzených k pro ně jistě ponižujíí inkluzi,
získal by stát slušný počet často plnohodnotných občanů zajišťujících jemu tolik potřebné profese splácejících mu svoji užitečnou čimost pakatel do něj zrevitalizováním speciálních( po česku vzláštních) škol
Všichni ti STRNADOVÉ KELLEROVÁ ,LUKAŠOVIČOVÉ by měli šanci své miliarby získat produkováním lidem užitečných i potěšujících věcí a nemuseli by se obávat ve svých medií publikovat pravdu a skutečné názory,moudřejších a nebojácnějších z nás.
A tu chorošovskou bruselskou svoloč z odplivnutím posklat do…brusečle
OMLUVA
tento můj koment patři k Řehtačce vedle
Nezoufejte, ještě nás může zachránit od imbecility Československý vlčák.
Krásný ale je.
https://www.youtube.com/shorts/Jv_uttUU5jg
Proč československý vlčák odmítá slepý dril..
https://www.youtube.com/watch?v=FQj-BBGGzGM
Ale jaký rozdíl je mezi Československým vlčákem a dnešním českým imbecilem na povel sedni, běž, dones , tahej a podobně? Muheeee