19.4.2021
Kategorie: Multikulturní soužití

Gramatika je elitářská a je příkladem bílé nadřazenosti, tvrdí britská univerzita

Sdílejte článek:

SLOVANKA

V rámci tažení proti bělochům je třeba zavádět kvóty na černochy do všech možných oborů, dokonce i na místa ve vedeních firem. Jenže kde vzít dostatek černochů s patřičným vzděláním? Vždyť i to “vzdělání” lze uzpůsobit jejich běžným schopnostem. Už dřív se rozhodlo, že je zbytečná matematika a dokonce se už ani nepokládá za exaktní vědu (2+2 tak nemusí být podle progresivistů vždy 4). Ovšem nejen matematika, také gramatika, tedy angličtina, musí být patřičně uzpůsobena novým požadavkům, neboť gramatika je prostě podobně, jako matematika, příliš rasistická…

[ad#article_et21]

Některé britské univerzity v poslední době zcela podlehly progresivním snahám o zásadní revizi výuky s údajným cílem zajistit rovnost mezi studenty různého původu, a to i za cenu snížení jejich jazykových dovedností, znalostí hláskování a gramatiky.

Na Univerzitě v Hullu – ale nejen tam – dospěli akademici k závěru, že studenti by se neměli hodnotit z  gramatiky a hláskování, stejně jako by se neměla věnovat pozornost “technickým nedokonalostem” v anglicky psané řeči. V rámci snahy o “dekolonizaci učebních osnov” se nyní profesorům doporučuje, aby gramatice nedávali větší váhu, než je nutné, protože se jedná o elitářskou, bílou a mužskou formu projevu, jak  uvedl the Telegraph.

University of Hull v Anglii vysvětluje, že hodnocení “technické zdatnosti” studentů v písemné angličtině může znevýhodnit a odradit některé studenty, pro které angličtina není jejich mateřským jazykem, nebo pokud prostě pocházejí z méně kvalitních vzdělávacích institucí.

“Lze tvrdit, že vytvoření akademického hlasu znamená přijetí homogenního severoevropského, bílého, mužského, elitního způsobu projevu závislého na vysoké úrovni technických znalostí písemné a mluvené angličtiny, což je způsob vyjádření, který nebere ohledy na zvláštnost studentů,” stojí v zásadách v univerzitní politiky. “Naše vzdělávací komunita povzbudí studenty k tomu, aby si vyvinuli autentičtější akademický hlas; hlas, který dokáže komunikovat složité myšlenky s přísností a integritou, který oslavuje, spíše než zakrývá jejich konkrétní zázemí nebo vlastnosti,” přislíbila dále univerzita.

[ad#ad_inarticle21]

Podobný nový standard “inkluzivního hodnocení” zavádí Univerzita ve Worchesteru, která poznamenává, že je spravedlivější zaměřit se na kvalitu myšlenek a znalostí než na jejich pravopis a gramatiku. Univerzita umění v Londýně se ubírá podobnou cestou a říká akademikům, aby akceptovali pravopisné, gramatické nebo jiné jazykové chyby, pokud významně neznemožní komunikaci.

Univerzity nejen ve Spojeném království v poslední době čelí silnému progresivnímu tlaku, aby výrazně revidovaly své osnovy a zároveň zvýšily zastoupení studentů z různých národností, ras a sociálních skupin.

 

 

Redakce
Sledujte PP

Sdílejte článek:
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (29 votes, average: 5,00 out of 5)
Loading...