Jak jde vláda na komáry s dělem
HELENA SASOVÁ
Tak nějak by se dal nazvat plošný zákaz používání mobilů ve škole. Dělo komáry nezabije, ale napáchá nevratné škody všude kolem.
V diskusích pod články a na sociálních sítích se na toto téma hodně diskutuje a evidentně to většina diskutujících schvaluje. A jak je v takových diskusích zvykem, každého, kdo to neschvaluje, patřičně zpraží. Ať už primitivními, emotivními výlevy nebo přímo nadávkami. Ale úroveň diskuse a schopnost přijmout jiný názor, je jiné téma.
Mobilní telefony! Horké téma politiků, novinářů a veřejnosti. Jak už jsem uvedla, velká část lidí zákaz vítá a schvaluje. Proč? Protože „děti tráví na mobilu moc času“, děti mobil zneužívají např. k natáčení učitelů a jiných dětí“, „děti si na mobilu hrají hry, čtou nevhodný obsah…..“, „děti se na mobilech stávají závislými“, atd. Prostě mobil je problém. Možná je mobil problém, ale rozhodně ne pro všechny děti.
Nikdo z těch, co tleskají plošnému zákazu, ani na vteřinu nepřipustí, že jsou děti, které mají mobil k telefonování (popř. k SMSkování). Že nikoho nenatáčejí, že ho ve škole nepoužívají nebo jen výjimečně, že ani nemají připojení na internet nebo dokonce mají „hloupý“ mobil, se kterým se nic jiného, nežli telefonovat, nedá. A že takové nejsou? Ale ano, jsou.
Celá tato aktivita by se dala připodobnit k situaci, kdy většina žáků nenapíše domácí úkol a učitelka dá celé třídě pětku.
Nikdo si neklade otázku, proč za chyby někoho, byť by to byla většina, se mají trestat všichni! Na jednu stranu je to pochopitelné, protože princip kolektivní viny je u nás už tak nějak hluboko zakořeněný, ale budou se tomuto zákazu alespoň vzpěčovat rodiče těch dětí, které žádné problémy s mobily nemají?
Závislost dětí na sociálních sítích, a tedy na mobilech, je bezesporu problém. Natáčení učitelů a jiných dětí, zcela určitě také. Nedovolené používání mobilů při hodině už vůbec. Ale místo, aby se řešilo konkrétní nevhodné chování dětí, tak se zakáže používat (nebo dokonce mít u sebe) mobil všem? Už dávno to problém být nemusel, kdyby se to řešilo včas a účinně. Jenže naše školství se stará o nesmysly typu „wellbeing“, školní parlamenty, ombucmany, domácí úkoly a rušení známkování, místo řešení skutečných problémů. A pak přijde moudrá hlava s plošným zákazem.
Vzpomeňme si na kauzu paní učitelky Bednářové. Místo, aby byly potrestány děti, které ji při vyučování nedovoleně nahrávaly, byla vyhozena paní učitelka. Co tím těm dětem naše školství vzkázalo? „Milé děti, nahrávat učitele je v pohodě, zejména když se vám nelíbí, co říkají“. Jak jsou potrestány děti, které někde na záchodě nahrávají spolužačku? Jak je potrestáno dítě, které si přes přísný zákaz hraje s mobilem při vyučování? Nijak, nebo jen směšně. Kdyby se veškeré porušování pravidel exemplárně trestalo, dneska by se nemusely zakazovat mobily všem. Pořád se řeší, aby se dětem nějak nekřivdilo, aby se jim neubližovalo, aby se náhodou nějak neomezovaly a pak bum, všem ráno sebereme mobil.
Je třeba si uvědomit, že za problémy se závislostí na mobilech nesou primárně odpovědnost rodiče. Ti jim mobil pořídí, ti jim pořídí data, ti je nechávají s mobilem v ruce neúměrně dlouho. A ti jsou jim velmi často i špatným příkladem. Pokud se dítě neobejde bez mobilu ve škole, a my mu jeho používání zakážeme, bude si to vynahrazovat po škole. Nevyřeší se tím tedy nic. Stejně jako představa, že budeme někoho nutit, aby se bavil se spolužákem, když se s ním bavit nechce.
A to už vůbec nemluvím o tom, jak se některým dětem přímo ublíží. Na sociálních sítích o tom mluví někteří rodiče, psychologové, či jiní zainteresovaní lidé. Odříznout dítě od rodičů, v době, kdy tady máme právě mobily, je cesta do pekel. Není nic špatného, ani zavrženíhodného, když dítě o přestávce zavolá rodičům, babičce, strejdovi, kamarádce…………….., že dostalo z písemky dobrou (špatnou) známku. Není nic špatného na tom, když rodiče napíšou dítěti, že ho vyzvednou později, protože se musí zdržet v práci a dítě si to o přestávce přečte. Není nic špatného na tom, když v r. 2026 prostě dítě používá mobil! Protože, od toho ho má.
Slaboduché výkřiky o tom, že dříve také nebyly mobily, že si mám dítě uvázat k noze, že mi o jedničce z písemky může říct až doma, že se děti mají bavit mezi sebou, apod., na hony páchnou totalitním myšlením jejich autorů. A nejen totalitním myšlením, ale ukazuje se, kolik rodičů vítá, že problém, který způsobili, bude někdo řešit za ně.
Úlohou státu ale není napravovat, co ve výchově někdo zkazil. Úlohou našeho školství není převýchova dětí, ale vzdělávání dětí!
S úctou a pokorou děkujeme za jakýkoliv příspěvek, který nám společně pomůže PP dále rozvíjet. Můžete tak učinit platbou přes PayPal, poslat Bitcoin na adresu: 3HPkQ31E6U9Y9HhVSc1f2DXMkbmWq1ttJ5 nebo příkazem na účet: 4221012329/0800
(Pro platby ze zahraničí: IBAN: CZ07 0800 0000 0042 2101 2329, BIC: GIBA CZ PX), QR platby
Pokud chcete podpořit PP a nechcete, abychom mezi dárci zveřejnili vaše jméno, stačí do zprávy pro příjemce uvést: Anonym. Pokud máte zájem o vydání potvrzení o poskytnutí daru (např. pro daňové účely), napište nám na redakční mail [email protected]
Příspěvky za měsíc SRPEN 2026:
**********************************************
RNDr. Richard Čapek CSc. 400,- Kč, Petr Franc 500,- Kč, Vladimír Libánský 500,- Kč, Karel Vávra 200,- Kč, Miroslav Andreska 300,- Kč, Mgr. Luděk Tesarčík 200,- Kč, Jan Procházka 500,- Kč, ing. Jan Dvořák 100,- Kč, Anonym 50,- Kč, David Bezděk 50,- Kč, RNDr. Václav Vohánka 1000,- Kč, Václav Červinka 200,- Kč, Lubomír Štěpán 250,- Kč, Dr. Ilja Baudyš 500,- Kč, František Šmíd 1000,- Kč, Martin Vacek 500,- Kč, Oldřich Smejkal 1000,- Kč, Jiří Kobližka 400,- Kč, Anonym 70,- Kč
Celkem za měsíc: ... 7 720,00 Kč
Než začnete komentovat článek, přečtěte si prosím pravidla diskuze.
Podle českých zákonů jsme povinni na žádost orgánů činných v trestním řízení poskytnout veškeré informace o vás shromážděné systémem (IP adresa, pošta, vaše příspěvky atd.). ) Žádáme vás, abyste do diskuze na naší stránce nedávali komentáře, které by mohly naplnit skutkovou podstatu některých trestných činů zmíněných v trestním právu. Zejména nezveřejňujte příspěvky rasistické, podněcující násilí nebo nenávist na základě pohlaví, rasy, barvy pleti, jazyka, víry a náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo společenského původu, národnosti nebo etnické skupiny atd. Zjistěte více o povinnostech diskutéra v pravidlech našeho portálu, které je povinen prostudovat každý diskutér. Zveřejněním diskusního příspěvku potvrzujete, že jste studovali, pochopili pravidla a berete za svůj příspěvek plnou zodpovědnost.
Jak přidat ikonu Pravého Prostoru na plochu mobilu či tabletu? Návod ZDE.
Náhledové fotografie k článkům jsou většinou ilustrační. Ne všechny články musí explicitně vyjadřovat názor redakce.
(9 votes, average: 4,56 out of 5)
Loading...Podobné příspěvky
K otázce očkování
PETR HAMPL Ministerstvo zdravotnictví konečně uznalo, že některé (!) druhy povinného očkování působí některým (!) dětem „zdravotní komplikace“, např.
Není nutno, není nutno aneb Hlas lidu, hlas...
PETR ŠTĚPÁNEK Není nutno, není nutno, abyste tomu rozuměli… Buď je to tak, že „Ten, který si se
Ženská, nehystečete! „Odříznout dítě od rodičů, v době, kdy tady máme právě mobily, je cesta do pekel.“ Jaké odříznutí? Absolvovali jsme školní roky bez potřeby telefonovat mamince, a světe, div se, přežili jsme to! Dokonce i číst a psát jsme se naučili! Desetiletý kluk opravdu netouží po tom, aby se každou přestávku zpovídal mamá, že už tu svačinu snědl.
Správně,
za našeho školního dětství nám svačiny žily svým životem na dně brašny i tři týdny.
Smartphone je problém pro všechny spratky bez výjimky!
A jak přesně by mělo vypadat to „exemplární potrestání“? V dnešní době podle mě nemožné. Takový trest by totiž musel jít se souhlasem rodičů a to se nikdy nestane.
nad čím ta paní autorka pláče ? Na “ západě“ v neveřejných školách pro elitu se vydá závazné pravidlo a nikdo nediskutuje, protože ví proč se tak děje. Ono elity s intelektem zpravidla nevedou své děti k hysterii kvůliva nemožnosti esemeskování. To je jenom záležitost POTETOVANÉHO PLEBSU.
Řešit nyní závislost lidí jakéhokoli věku na mobilech je zpozdilá zbytečnost.
Jsme tam kde nás chtěli mít. Naše životy přestaly existovat – byly zdigitalizovány a mohou být kdykoli vypnuty jako kterýkoli program.
Tento proces jede celá desetiletí bez nejmenšího odporu digitalizovaných biorobotů. Bioroboti za pohodlí lacino prodali všechny své svobody a kompetence.
Pokud to alespoň některým dochází až teď je pozdě.
zbytečná hysterie pan autorko, pamatuji doby kdy mobily debily NEBYLY a nikdo si nestěžoval, že nemá dítě pod kontrolou 24 hodin denně, dospěli jsme bez problémů dokonce si snad rodiče a děti víc věřili, debily mobily dělají z dětí idioty pod dohledem, nehledě k tomu, že řada z nich čumákuje na mobil místo aby se věnovali učení, natáčejí spolužáky, ponižují a zesměšňují učitele na tajně natočených závěrech, znám několik lidí co skončili s profesí kantora kvůli tomu že nemají zájem aby je spratci natáčeli na mobil a dělali si z nich legraci. nemluvě o tom, že mobilování se stalo závislostí stejně jako gambling nebo droga, závislí jsou malí i jejich rodiče, žádná škoda, když si capart od mobilu ve škole odpočine pro své zdraví udělá hodně, říkám si co by se stalo kdyby mobilnísítě naráz padly. kolik lidí by skončilo v absťáku v blázinci
Co to tady meleš slepice stačí zařízení v každé třídě zvané rušička a mobily nefungují shalom a stojí cca 7000 kč.
Za těch našich700 inflačních obstará Pepa svým modrožlutým spojencům v Číně kompletní jidelní soupravu pěšáka,
To nejni hysterceni autorka je evidentne uplne blba dobroserka, protoze kdyby si precetla alespon jednu z desitek studii ktere se zabivaji vlivem mobilu a elektronicke vyuky na deti, tak by zjistila ze deti co nepouzivaji mobil ani pocitace k vyuce cteni psani a pocitani tak maji oproti ostatnim o desitky procent lepsi vysledky v testech a dokonce i vetsi IQ nez dementi s mozkem vyblikanym z displaye.
Autorka ještě zapomenula na děti s nejrůznějšími chronickými nemocemi, které potřebují komunikovat. Ano, dříve to nebylo, volalo se analogovým telefonem někde z kabinetu. Jak školní tak cílová (hlavně když to byla nějaká podniková) ústředna mohly být zablokované. Dovolání mohlo trvat hodinu i déle. A další hodinu tehdy mohlo trvat než dorazí sanitka. Vím o případech, kdy se pak postižený vezl akorát na pitvu.
Jako doktorovi na dětském táboře se mi jednou něco takového nestalo jen proto, že tábor byl v pohraničí, byli tam pohraničníci s vysílačkou a byli tak laskaví, že se spojili s kasárnami v okresním městě a vojáci zase s nemocnicí. Bylo to dost o fous.
A existují smartphony, které dokonce svého uživatele po zdravotní stránce monitorují a jsou s to jednak způsobit poplach, jednak se spojit s odborníky, případně AI, kteří dirigují laickou první pomoc.
Druhou věcí je, že mobily skutečně změnily způsob myšlení. Nicméně to samé udělal vynález písma a zejména jeho penetrace do širokých vrstev. Kdo si může něco zapsat, nemusí si to pamatovat. Kdo může počítat na papíře, nemusí umět počítat z hlavy.
A paradoxně také drasticky narostl odbyt „nevhodných“ knih, od erotiky až po krváky. Odbyt pro něco takového u negramotné populace taky nebyl.
Ha, ha, ha, hahaha, ty vždycky pobavíš, Pergolo, kam se hrabou zprávy na BanderaTV (nesprávně ČTV) !!
Tak prý že nějaká ústředna může být zablokovaná, což se samozřejmě mobilní síti absolutně stát nemůže a vůbec nikdy nestalo, ámen.
Prostě další mudrlant, co musí mít na všechno názor.
No nic, to asi to horko, přehřátej mobil – natož pak takovej smartfoun – je holt prevít, však všichni ti/ty LG:ABCD!XYx5006 by mohli povídat!
Jo a jestli bych mohl – jak ty henty-ony mobile změnily způsob myšlení?
Těch XY zombí, co znám, byli blbí jak (o)troky už dávno a dávno před tím, než začali používat toaleťák, natož mobila.
Každopádně bych to ani náhodou nesrovnával s významem písma, to je nejenom úplně jiná liga, ale i hřiště.
Je to jenom nástroj, ten prostě není ani takovej ani makovej, prostě JE a rozhodně nemůže za to, když ho (po)užívaj‘ retardi.
Howg – práci a rozumu zdar !!
Ale fujky-tfujky, vy – cituju – všichni zde diskutující problémoví rodičové se slaboduchými komentáři a totalitním myšlením !!!
Takhle tedy ty-ty-ty-ty ty-vole tedy néé !!
Plně souhlasím s autorkou (bláznům se prý nemá odporovat), že do škol mobile zásadně patří !!
Každý žák by POVINNĚ měl mít minimálně 3 mobile (2 pracovní + 1 záložní), jinak nebude do školy vůbec vpuštěn.
Nenabité či vybité mobile neomlouvají !!!
A učitelé místo dnes již všeobecně zastaralé a naprosto neúčinné verbální komunikace by měli inovativně přejít na zcela adresnou a přímou komunikaci se žákem – tím, že místo obstarožního a dnes již překonaného vyvolávání dotyčnému záku přímo zavolají.
Též žáci budou místo dnes již pžežitého a obstarožního hlásení se přímo volat svému učiteli a to 24/7 týdně.
V Emerice už to prý mají dávno (tam ale vždycky byli, jsou a budou vpředu, ni krok zpět, prostě země, kde pozítří už dávno blilo) a mobilní operátoři si to unisono nemohou vynachválit !!
A samozřejmě zcela úplně a jedině správně – zádný princip kolektivní neviny – každý exemplář za všechno vždy a všade exemplárně trestat !!
Do každé třídy gilotinu !!!
Kdyby tomu bonzáckýmu exempláři z mafiánský bonzácký rodiny exemplárně usekli ruku, co paní učitelku Bednářovou nezákonně nahrávala a pak exemplárně vystříleli tu mafiánskou rodinu do 4. kolena a ty hajzly ze Seznamů und Novinek, kde to účelově sestříhali, hromadně popravili, mohl být aspoň na 10 minut klid.
Tady jistě nelze než s autorkou souhlasit.
Taky do polystyrenu by se měla tesat závěrečná autorčina moudra, že: „Úlohou našeho školství není převýchova dětí, ale vzdělávání dětí!“
Jawohl !! Natürlich !!
Převýchova dětí je úlohou „našich“-vašich (ne)ziskových organizací !!!
Že kecám z hladu? Melu kraviny? Hystericky/historicky blábolím stran sexuální frustrace?
Možná – každopádně VY, autorko, jste si začala!
Howg – práci a rozumu zdar !!
„Chcete mít hloupé dítě? Dejte mu chytrý mobil!“
MUDR, Martin Ján Stránský
Český neurolog.
Oujé, k čemu je dětem ve škole mobil? Seriózně akorát k nahrávce důkazů o přečinech učitelů. Ale jinak je to jen rušivý prvek, který jen dále snižuje výkon našeho školství jako celku – nemít h na gymplu, určitě bych si toho ze školy odnest více a dneska to mají kolikrát i mrňata na prvním stupni.
Narozdíl od věkových omezení na socky, které s sebou nese opravdu hodně škody a nenávratně nás posune zas o kus blíže k totalitě je tohle naprosto v pohodě.
Ale beru, že by to mělo být v jurisdikci jednotlivých škol, že do toho stát nemá co kecat – stejně jako do drtivé většiny jiných věcí. Jsou školy na procházení, tam ať to děcka klidně používaj, stejně budou celej život jen na dávkách, jakákoliv investice do jejich přípravy je předem zmařená. Ale většina škol stále do určité míry ctí ten původní cíl a ty by měly mít možnost tento fenomén řešit plošně.
Ostatně analogicky není dovoleno do školy nosit ani malé kapesní nože, to je taky „trest“? Přitom s noži bylo za celou historii školství méně trablů než s mobily, které tu jsou něco málo přes čtvr století.
Jo, vím, že v řadě zemí byl i školní střelecký klub a že děcka pod 15 let běžně chodila do školy s puškou schopnou zabít. Vím, že nůž s sebou budou vesměs nosit akorát skauti, kteří jím nikoho ohrožovat nebudou. Ale i tak mi přijde, že mezi dětmi by na školách zbraně být neměly – naopak školník a pár učitelů by je mít měli, protože když zas rupne v kouli nějakýmu magorovi, jen oni mají šanci ho zastavit rychle, prostě použijí hasicí přístroj a nečekají na příjezd hasičů.KRaťas
Já bych zakázal zmr…dy, co by pořád někomu něco zakazovali. A nahrávat učitele by mělo být dovoleno stejně jako je dovoleno nahrávat fízla. Státní panáci, co si uzurpují právo vám rozkazovat, musí být pod elementární kontrolou, jinak si budou dovolovat.