Opravdu potřebujeme více vysokoškoláků?
DANIEL VÁVRA
Náš pan premiér se vyjádřil, že v ČR je „pouze“ 27% vysokoškolsky vzdělaných lidí a že je to málo a musí to být víc.
V následující úvaze se nevzdělaný primitiv pokusí panu profesorovi vysvětlit, proč je to blbost:
1. K vystudování vysoké školy se předpokládá, že je potřeba ideálně IQ vyšší než 110. IQ vyšší než 110 má v ČR podle Gaussovy křivky cca 25% lidí.
2. To znamená, že aby mohlo mít více lidí vysokou školu, musí se snížit nároky na její vystudování. Nebo musí pan profesor zařídit zázrak a zvednou nějak IQ obyvatel ČR. Což nezařídí. Celé je to tedy naprosto utopický plán. Lidi, kteří by dřív měli maturitu, budou mít i nadále schopnosti maturanta, ale s diplomem. Čemu přesně to pomůže?
3. Podle studií ČSÚ a MPSV přibližně 30–40 % vysokoškoláků v ČR pracuje v oborech, které neodpovídají jejich studiu. Například absolventi humanitních oborů často končí v administrativě nebo službách, což snižuje efektivitu vzdělávacího systému a zvyšuje nedostatek pracovníků v technických a řemeslných profesích. Jinými slovy, jejich vzdělání bylo zcela zbytečné.
4. V ČR je nadbytek absolventů v oborech jako ekonomie, právo nebo sociální vědy, zatímco chybí pracovníci v technických oborech (např. strojírenství, IT) nebo řemeslech (zedníci, elektrikáři).
5. Vysoký podíl vysokoškoláků v „měkkých“ oborech (např. sociální vědy) vede k přebytku pracovníků v některých sektorech (např. marketing, HR) a nedostatku v jiných (např. IT, řemesla). Podle analýzy Cedefop (2023) je v ČR nedostatek kvalifikovaných pracovníků v technických oborech o 20–30 % vyšší než v zemích s větším důrazem na odborné vzdělávání (např. Německo, Rakousko).
No a teď se dostáváme k tomu nejdůležitějšímu. ČR trpí nedostatkem pracovní síly. Musíme si dovážet zaměstnance z ciziny na práce s nízkou (zedníci, dělníci, řidiči) i vysokou kvalifikací (lékaři, programátoři). Žvaní se o tom, že to je tím, že je málo dětí, že lidé odcházejí pracovat do ciziny. Vůbec se ale nemluví o tom, že to je tím, že studiem zcela zbytečného oboru obrovské množství lidí prodlouží svůj nástup do pracovního procesu a to o hodně.
6. Průměrná doba studia VŠ je u nás cca 6 let.
7. Vysokoškoláků je u nás cca 300 000 což je cca 5% ekonomicky aktivní populace.
8. Pokud by například 50 000–100 000 lidí ročně místo vysoké školy volilo odborné vzdělání a začalo pracovat o 3–4 roky dříve, ekonomicky aktivní populace by mohla vzrůst o přibližně 1–1,5 % (50 000–80 000 lidí). Tento nárůst by byl zvláště patrný v nedostatkových profesích, jako jsou řemesla, zdravotnictví nebo doprava.
9. Naopak, pokud by jsme počet vysokoškoláků zvedli z 300 000 na 500 000, jak si přeje pan premiér, odsálo by to z ekonomiky dalších cca 100 000 lidí (asi 50% vysokoškoláků pracuje).
10. Velká část by přitom studovala další zcela zbytečné soft obory a následně skončila někde v kanclu, kde stačí střední škola.
No a zapomínat nesmíme ani na právě probíhající technologickou revoluci, kdy obří množství těchto lidí brzo nahradí AI.
Pan premiér je sice profesor, ale mám pocit, že to nějak nedomyslel.
Nepotřebujeme plošně více vysokoškoláků. Potřebujeme víc programátorů, strojařů a doktorů. A naopak zcela zbytečné soft obory, jejichž absolventi nakonec dělají úplně něco jiného mimo svojí kvalifikaci potřebujeme zrušit. Nebo ať si to ti lidé platí sami.
Je také potřeba říci, že číslo 27% je značně zavádějící. Studenti VŠ představují dnes více než 30% mladé generace. Průměr snižují starší generace a ti už nic studovat nebudou. Než se to srovná prostě bude trvat roky i kdyby to číslo bylo 50%.
A dovolím si ještě spekulovat, že nám vysoké procento vysokoškoláků ještě snižuje porodnost. Jen málokdo si asi bude dělat děcko už na škole, když není ekonomicky zajištěný a netuší co bude dělat. A když z té školy v 26 letech vyleze, tak zase honí kariéru a do toho se těhotenství nehodí. A nízká porodnost znamená další problém pro ekonomiku a důchodový systém.
Na závěr malá anketa: Kolikrát jste v posledních 10 letech potřebovali služby sociálního antropologa a kolikrát řemeslníka? A znáte nějakého chudého řemeslníka?
fb
S úctou a pokorou děkujeme za jakýkoliv příspěvek, který nám společně pomůže PP dále rozvíjet. Můžete tak učinit platbou přes PayPal, poslat Bitcoin na adresu: 3HPkQ31E6U9Y9HhVSc1f2DXMkbmWq1ttJ5 nebo příkazem na účet: 4221012329/0800
(Pro platby ze zahraničí: IBAN: CZ07 0800 0000 0042 2101 2329, BIC: GIBA CZ PX), QR platby
Pokud chcete podpořit PP a nechcete, abychom mezi dárci zveřejnili vaše jméno, stačí do zprávy pro příjemce uvést: Anonym. Pokud máte zájem o vydání potvrzení o poskytnutí daru (např. pro daňové účely), napište nám na redakční mail [email protected]
Příspěvky za měsíc ČERVEN 2025:
**********************************************
RNDr. Richard Čapek CSc. 400,- Kč, František Šmíd 1000,- Kč, Karel Vávra 200,- Kč, Rudolf Roedling 500,- Kč, ing. Jan Dvořák 100,- Kč, David Bezděk 50,- Kč, Milan Kostelnak 300,- Kč, Ladislav Konopka 400,- Kč, Jan Procházka 500,- Kč, ing. Tomáš Šimčík 200,- Kč, RNDr. Václav Vohánka 1000,- Kč, Dr. Ilja Baudyš 500,- Kč, Lubomír Štěpán 250,- Kč, Alena Nekolová 300,- Kč, Martin Vacek 500,- Kč, Miroslav Andreska 300,- Kč, Jiří Kobližka 400,- Kč, Anonym 70,- Kč, Oldřich Smejkal 1000,- Kč, Táňa Shcherban 500,- Kč, Jiří Randák 500,- Kč, ing. Jan Lipský 100,- Kč, Marek Janicko 500,- Kč, Radomír Šimek 100,- Kč, Jiří Obermaier 200,- Kč, František Burda 50,- Kč, Zdeněk Fric 200,- Kč, Marie Paličková 200,- Kč, Václav Tykvart 100,- Kč, Jiří Linhart 150,- Kč, Pavel Janeček 300,- Kč, Dr. Věra Hýlová 250,- Kč, Jan Petr 500,- Kč, Jiří Ovčáček 100,- Kč
Celkem za měsíc: ... 11 720,00 Kč
Než začnete komentovat článek, přečtěte si prosím pravidla diskuze.
Podle českých zákonů jsme povinni na žádost orgánů činných v trestním řízení poskytnout veškeré informace o vás shromážděné systémem (IP adresa, pošta, vaše příspěvky atd.). ) Žádáme vás, abyste do diskuze na naší stránce nedávali komentáře, které by mohly naplnit skutkovou podstatu některých trestných činů zmíněných v trestním právu. Zejména nezveřejňujte příspěvky rasistické, podněcující násilí nebo nenávist na základě pohlaví, rasy, barvy pleti, jazyka, víry a náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo společenského původu, národnosti nebo etnické skupiny atd. Zjistěte více o povinnostech diskutéra v pravidlech našeho portálu, které je povinen prostudovat každý diskutér. Zveřejněním diskusního příspěvku potvrzujete, že jste studovali, pochopili pravidla a berete za svůj příspěvek plnou zodpovědnost.
Jak přidat ikonu Pravého Prostoru na plochu mobilu či tabletu? Návod ZDE.
Náhledové fotografie k článkům jsou většinou ilustrační.
(30 votes, average: 5,00 out of 5)
Loading...Podobné příspěvky
Jsme Putinovi pro smích?
EVA HRINDOVÁ Naše hloupá média tvoří hloupé reportáže o úspoře energií. Chytří lidé šetří energie dávno. K čemu jsou
(Ne)korektní bublina jménem MOST!
TOMÁŠ VYORAL Nekorektní, vtipný, satirický, nejlepší dílo autorské dvojice, to nejlepší na ČT. O seriálu MOST! ke mně dolétají
„Služeb“ sociálního antropologa bych občas využil, i když jinak než by si dotyčný parazit představoval. Rozbít hubu humanitnímu nebo společensko šarlatánskému „vzdělanci“ vždy přinese pocit neskonalé úlevy!
Soudruh premiér je sice profesor,ale to se absolutně nevylučuje s tím,že je to zároveň i ultradebil-stejně jako třeba hnusná a stará perza danuše nerudová…Tito demokraté jsou ale zase v té své idiocii pořádně vychcaní!!!🤮
USA náš vzor.
A tam je běžné, že lidé s tzv. vysokou školou se živí coby obsluha v bistrech s hamburgery.
Pan profesor je jeden z tech co se mocinky rad ohani titulama. Ze to jsou tituly uplne k hovnu mu neprijde divne. Je to jeden z tech o kterych rusove rikaji “zbytecny clovek”. On bude patrne totalne chromej a bude rad, ze se naji lzici. Je to presne jak pise dan. Navic a to Dan nezminil vetsina tehle soft oboru je zalozena na memorovani. Prirodovedne obory musi clovek pochopit a logicky u toho myslet. A to neni totez jako si neco pamatovat a odrikat to. Lekar nebo technik navic ma zodpovednost, to kecal z politilogie ne. Uz ja jsem na zakladce zaznamenal, ze na soft obor sli holcicky co se umely nasprtat nekolik stranek naspamet ale vubec nevedely o cem melou. Naopak u nas na elektroprumyslovce bylo zapotrebi chapat spojitosti a logicky u toho myslet. Pohe odrikani bylo k prdu. Obor ktery byl zasadni byla matematika.
Pan profesor je jeden z tech co se mocinky rad ohani titulama. Ze to jsou tituly uplne k hovnu mu neprijde divne. Je to jeden z tech o kterych rusove rikaji “zbytecny clovek”. On bude patrne totalne chromej a bude rad, ze se naji lzici. Je to presne jak pise Dan. Navic a to Dan nezminil vetsina tehle soft oboru je zalozena na memorovani. Prirodovedne obory musi clovek pochopit a logicky u toho myslet. A to neni totez jako si neco pamatovat a odrikat to. Lekar nebo technik navic ma zodpovednost, to kecal z politilogie ne. Uz ja jsem na zakladce zaznamenal, ze na soft obor sli holcicky co se umely nasprtat nekolik stranek naspamet ale vubec nevedely o cem melou. Naopak u nas na elektroprumyslovce bylo zapotrebi chapat spojitosti a logicky u toho myslet. Pouhe odrikani bylo k prdu. Obor ktery byl zasadni byla matematika.
Dalsi veci je, ze jde o naprosto povrchni lidi. Oni se povazuji za honoraci a obycejny lidi jim smrdej. Navic tenhle trouba miri svymi kecy jen na ty svoje verne, dalsi volice timhe pristupem neziska. Vetsinou jde o ty kteri se stydi za to, ze jsou cesi, cesstvi je jim na obtiz. Fiala stale utoci na Babise. Predstavte si ale, ze by nekdo jako Fiala mel vybudovat neco jako je Agrofert. To je apaolutne mimo jejich ramec. Stejne tak Danuse, Zdechovsky nebo zdesena Mirka.
Pavel
Fialenkovi tituly jsou k užitku úplně stejně jako jeho brýle s 0,0 dpt.
Prakticky úplne k hovnu, ale reálně pro vytváření image – falešné pózy.
Vůl volem zůstává,byť často tituly a metály
zhusta ověšen jest !
František Vladislav Hek (1769-1847)
český buditel,muzikus a kupec dobružšký.
Pavle,
obecně s vaším náhledem souhlasím. Ale to, že by absolventi přírodovědných oborů museli něco nutně chápat a logicky dovozovat, to jste vážně přepískl. A nejvíc asi s tou matematikou. A to říkám jako starý páprda, který pamatuje socialistickou pedagogiku od jeslí až po VŠ techniku. Už tenkrát to byla jedna velká blamáž. Natož dnes!
A úplně obráceně (když se vrátím k porovnání technika vs humanitní obory), že by totiž absolventi humanitních oborů vůbec logiku nepotřebovali, taky nesedí. Samozřejmě z pohledu antického filosofa. Chápu, že dnes po 2000 letech by se nejspíš zděsil při návštěvě nějaké české univerzity.
zajímá někoho v soukormém sektoru titul z vejšky .. ne .. chtějí mladé krásné chytré otroky s miliardou znalostí řemesel s destiletou praxí věk max 30 …….flexibilní za pár šušní …….
chějí v erárku tituly .. jasně … potřebují chytré a četné pracovité co něco umí a nebojí se jít proti veddení kolegům hlavně udělat práci a udělat ji správně nezáleží jim na tom že byy odejíti svojse schopnosti klidě uplatní jinde … ne .. takové v erárku nechtějí … podle toho to vyapdá … tuny napsoto zbytečných lidí se zbytečnýma titulama vepředu zezadu v erárku a co dělají .. jak se řekne vod te%dka sem fašousni na zákony a lidskost se vy..e ,, tak poslušně dělají fašousny není jim to ani trochu hloupé halvně že se mají dobře a inbi samotní am ají své jisté nikdo je nevyhodí když škodí na přání loutkovodičů a krejou se neavzájem a nikko jim jic nemůže ať provedou třeba vraždu …..
Znáte ty najivní představy z bílého porna vo vševědoucích doktorech z modrého porna o vševědoucích čestných fízlech a prokurátorech a soudcíh .. o těch nebo oněch jakou majíá strašnou odpovědnost .. a pak .. jen koukáte … odpovědnot nula znalosti nulové na zákony to kašle jen to hrabe a hrabe a lže a krade …. po nich spálená zem …. někdo by řekl potopa …. když ot chytnou za pačesi že se to ještě k 200 tisícovýmu platu zadlužuje půjčkama v milionech tak to brečí že prej to bylo vydíraný mafiíí … a neřeklo to .. aha … jasně … druhej zase tvrdí že je reinkarnace nějakýho potentáta třetí klidně přizná že si vůbec nevyžádá spis a nezajímá ho nečte to arozhoduje podle kávové sedliny …. třetí klidně prohlásí že si může dělat co chce protože může protože fízl … atdatdatd ….. má to bejt sice naopak ale což… resp každej by měl za svoji práci a svoje jednání i v ůřadu nést podle paragrafu 329 tretního zákoníku plnou odpověnodt za neznalost nebo ignoranci zákonů ……a škodění lidem … halt je škola a „škola“ … jedna chcrí zbytečné otitulované celé společnosti škodící retardy, druhá chrlí udřené pro společnot velmi přnosné otroky …..
Jenže proč by se simulantenbande starala …. dyť voni se raději udřou uotročí samozabijou nahatá budou umírat hladem a žízní rodiče a prarodiče zlikvidujou a vysosají cizákům dají poslední hrudku uhlí ze země … jenom aby na malou titěrnou chvilku ukázali tomu celýmu světu jací jsou to bohatí páni co na to mají dělat machry…… za svojí chudobu způsobenou zločinci zloději lháři zneužívači pravomocí genocidníky a fašousny se ještě stydí místo aby křičeli a dost už mě nevezmete ani haléř prolhanci zlodějští ….. do chudáka co se už ani nedokáže přetvařovat nemocného si ješt kopnou a dělají že voni sou ti lepší lidi …
Celitárvane, mam sš elektrotechnickou a semestr CVUT. V pocatku 90’ let. U nas to na matematice stalo. Dalsi vec bylo logicke analiticke mysleni. Clovek se neucil stohy knih slovo od slova, ale musel vsechno chapat a mezi jednotlivymi předměty se orientovat. Mam vetsinu pratel z technickych ci zdravotnich oboru mnohy s tituly ing a vsichni rikaji to same. Pamatovaka jsi musel mit na vzorecky, ty se ale daly dost odvodit, kdyz clovek vedel vo co go.
Naprostý souhlas Dane a to Ti píše obyčejný řezník.
Profesor s několika VŠ tituly rozumí ekonomii a naší ekonomice jak koza petrželi, jak vidno,
takže je mu to VŠ vzdělání leda na draka, že.