Nový pokus o posunutí hranice idiocie
JINDŘICH KULHAVÝ
Většinu Čechů momentálně trápí především drahota a představa blížícího se podzimního ochlazování. Na trhu se vyrojila řada firem nabízejících solární panely na střechy s příslibem toho, jak moc lidé ušetří. Jaká je realita, o tom lze vést spory, především doba návratnosti, pravděpodobnost zdanění ve chvíli, kdy bude mít ,,solára“ každý, a riziko technické poruchy vedoucí k zahoření střechy jsou vyloženě záporem vládou prosazovaného řešení energetické krize. Politici se svou agitací snaží zakrýt neschopnost zajistit zdroje tepla a elektřiny za ceny, které by nebyly likvidační.
Snad jako jediní kupujeme plyn na burze ve velkém, a to za ceny výrazně a několikanásobně převyšující ty, za které si ho pořizují všichni ostatní a napřímo od Rusů. Stupidita přeprodeje elektřiny přes lipskou burzu a nákup zpět už se stala pro současnou vládu legendární a neochota využít většinového vlastnictví ČEZu ke změně chování tohoto energetického kolosu je ukázkou slabosti kabinetu. Dokonce i Slováci se svou zmanipulovanou vládou nakupují plyn za 6,- korun na kubický metr a dokázali udržet mnohem levnější elektřinu. Zpětné dotace a příspěvky od státu jsou jen zakrývacím manévrem, který má vládu ,,vylepšit“, ve skutečnosti je to pouhé přerozdělování našich peněz, ze kterých se mají dobře jiní. Fiala je tak tím nejslabším premiérem, kterého jsme od roku 1989 měli, což je po období vlády Standy Grosse dost unikát. Neochota dělat něco užitečného pro českou veřejnost a ukrajinizace politické scény, směřování zahraniční politiky a totální neochota pochopit, že Rusko opravdu není náš nepřítel, nás zavedou do chudoby a na žebrotu.
V době, kdy je třeba prioritně řešit zásadní nedostatek základních životních komodit, přišel ministr školství s dalším idiotismem, který prostě jen zapadá do stávajícího dění na naší politické scéně. Tím je posunutí začátku výuky na školách o hodinu později. Jde jen o další ukázku vytržení z reality, kterým jsou naši ,,vůdci“ proslulí. Většina z rodičů chodí do práce, a ne všichni do kanceláří od 9.00. Navíc školu má část z nich u domu a do práce musí dojet jinam. Což znamená, že potřebují nějaký čas na přemístění. Pro řadu z nich je problém začátek výuky až v 8.00, protože v tu dobu už musí být v zaměstnání a dalším posunem by v podstatě mohli přijít o zaměstnání. Paradoxně se to netýká jen soukromého sektoru, ale i toho státního. Takže i kdyby žáci končili stejně jako nyní, což je údajný plán, rodičům by musel být posunut konec pracovní doby a vznikly by další problémy s odpoledními aktivitami mládeže a dospělí by byli v časovém presu. Zkracování dne ničemu nepomůže, děti ráno vstávají vcelku bez problémů, mají li režim a jdou večer včas spát.
Celý tento nápad zavání něčím jiným. Zdá se, že vláda chce řešit nedostatek pedagogických pracovníků redukcí učiva. Hovoří totiž ústy ministra o snižování přísunu vědomostí. Aby učitelé stíhali předat vše, co učební předměty obsahují, zkrácení hodin výuky jim v tom nepomůže. Bude tedy třeba některé předměty okleštit či vypustit úplně. Zatím se to dělo především s hodinami tělocviku, což způsobuje pohybovou negramotnost u řady především městských dětí. Je neuvěřitelné, jak neschopné některé jsou, vyšplhat na tyč, provaz či udělat kotrmelec je pro ně zásadní problém. Zároveň zmizely takové předměty, jako byly dílny, pozemky, u dívek vaření. Nelze se poté divit, že osmnáctiletí kluci neznají rozdíl mezi pilníkem a rašplí, netuší, na kterou stranu se utahuje šroub a co to je ráčna. Co by nyní následovalo? Přišly by na řadu zpěv, kreslení (nevíme, jestli to ještě existuje), později dějepis, zeměpis, biologie, což vede k pozdější jednodušší manipulaci s nevědomými lidmi? Nebo by se zjednodušily fyzika, matematika, chemie? To je také průšvih vedoucí k snížení možnosti později excelovat v technických oborech, jejichž existence je mnohem důležitější než humanitní studia vedoucí k degeneraci národa. Tím je myšleno jejich pozdější využití, které je mnohem nižší než u potřebných odvětvích, jako například v průmyslu a strojírenství. Právě tam se totiž vytváří skutečné hodnoty. Filozofů, aktivistů a právníků máme více, než by se mohlo běžně uživit.
Vláda takto odklání pozornost od důležitých záležitostí, které je třeba řešit hned. Snížení počtu vyučovacích hodin by jen umožnilo mít nižší stav pedagogů, menší náklady na jejich platy, energie pro školy, a nakonec jde o pomoc rozpočtu ministerstva školství. Šlo by však zároveň o výrazný zásah do režimu života většiny rodičů školáků a studentů, také by to ovlivnilo práceschopnost řady lidí pracujících na zkrácené úvazky či aktivním rodinám. Jde o další totální nesmysl z dílny Pětikoalice a není ničím divným, že ministr školství je členem STANu. Tato strana je nevyčerpatelnou studnicí průšvihů, nesmyslů a omezenosti. A uvědomíme li si stejnou úroveň Topky a Pirátů, slabost premiéra a všeobecně známou ,,přizpůsobivost“ KDU-ČSL, nemůžeme se divit, jak tato vláda pracuje. Jak dlouho jí to ještě umožníme?
www.inadhled.live
- Kdy už konečně rodiče řeknou dost?! - 15.10.2024
- Připravuje NATO útočnou válku? - 15.10.2024
- Forum24 píše o rejdech pseudovlastenců - 15.10.2024
Vládů blbů máme už ted’ – produkty českého školství, které je úplně v úpadku. Začalo to zrušením blbšůlek a zavedením inkluzívního školství, kdy se chytřejší ve třídě nudí a blbější stejně neví vo co go.
Pokračovalo to ročním výpadkem výuky kvůli Covidu.
Teď přijde ukrajinizace školství – do tříd přijdou děti z Ukrajiny, kde je školství rozpadlé už dávno a navíc ty děti neumějí ani rusky ani česky.
Mám zahraniční manželku a školopovinnou dceru. Musím dělat jak šroub, abych je držel v zahraničí a dcera mohla chodit do školy tam. Přivést ji ted’ do české školy by byl sadismus.
Ještě dodatek – povšiml jsem si že, nedávno chtěli na českých školách zrušit výuku Newtonových zákonů.
Kam asi tak chodil do základky Okamura?
Připadá vám nevzdělaný? Mně ne.
A přitom zpočátku dělal v Japonsku popeláře.
Inteligence popeláře v japonsku vysoce převyšuje inteligenci premiéra v čR!!
…no zrušit výuku Newtonových zákonů?
To by se nepochybně vládě docela “šiklo”.
On je ten třetí Newtonův zákon “akce a reakce”,
vláda přece nepotřebuje žádnou “reakci”,
tedy jinak řečeno odpor lidu na tu její “akci”, že.
Jen fanatik nebo idiot v současné protentokrátu EU- České republice si může zvolit povolání učitele,
V roce 1955 jsem od paní,nikoliv soudružky učitelky obdržel pár facek,chodil jsem na náboženství celou dobu než velebníček přišel na to že jsem nekatolík.Nikdy jsem se ve vlastním zájmu svého pozadí neodvážil si doma na učitele stěžovat.
Naprostá většina všech mých učitelů a profesorů
. byli lidé mající snahu a umějící něco naučit,
Tu nezničila bolševická totalita ale parta ubožáků
určených k zlikvidování této země a lidu jejích národů.
Svými mnohonásobnými experimenty dál a dál likvidující vlastní smysl školy,
Násilné a všem škodící inkluze,proklamace lidských práv dítěte,šikana a bolševické práskání a pronásledování učitelů jiného názoru,průnik cizopasných nezoskoFkovýchagitátorů do tříd
má podle mě jediný účel.
Zničit v dětech a mladých lidech přirozenou touhu každého.živočišného druhu po vědění a poznání,
vychovat z nichtupé ,dálkově ovládané sebezničující
roboty,
Frigo,
dovoluji si to drobet poopravit,
ono to studium na těch “učitelských” fakultách je
de facto mnohem jednodušší než studium ekonomie nebo strojařiny, elektrotechniky či stavebnictví.
*
Výslední “produkti” se v minulých dekádách potom uplatňovali ve firmách všeho druhu,
kdy stačilo,
že uměli trochu prezentovat firemní filosofii,
a po tom listopádu i trochu anglicky či německy.
Dnes se všichni cpou do neziskovek,
kde jim stačí v pohodě jen žvanění
a zase žvanění.
Mila Olgo tu ekonomii bych mezi temi technickymi obory nezminoval. Je to jen tesne nad socialni antropologii. Dokonce bych rekl ze premyslivy jedinec je schopen rozdrbat jiz zakladni elasticitu trhu. Ekonomii za vedu nepovazuji. Je to jen papouskovani Rottechieldovych zakonu. Ekonomie jak je vedena dnes je zrudny system kde bohati a mocni mohou likvidovat nepohodlne pouhymi burzovnimi spekulacemi viz. ropa plyn psenice. Nemluve o akciich a mnohe dalsi plastove zrudnosti jez s realnymi penezi resp. jejich hodnotou nema nic spolecneho.
Sputniku,
já jaksi uvádím i tu ekonomii proto,
že ve výuce je mnoho docela komplikovaných statistických metod a všemožných výpočtů,
z oblasti mikro a makro ekonomie, marketingu atp.,
které to “učitelstvo” na těch jejich fakultách většinově míjí velkým obloukem.
Je ale pravda,
že studium chemie, elektrotechniky, strojařiny, stavebnictví je jiná liga.
(mám za sebou průmyslovku chemickou a elektrotechnickou tedy velice odlišné obory,
byl to docela nápor “na bednu” orientovat se v chemických sloučeninách
a potom mi pily krvičku na elektrotechnice
ty maticové výpočty reaktance, induktance a kapacitance “das ist hrůza” )
No to jen tak jaksi mimo soutěž…
Nedejte se mýlit
Školu od 9ti hod. Chtějí proto, aby snížili ranní energetickou špičku. …… Ta banda vlastizradnýcj petizmetku patří před lidový polní soud. Svými činy jasně dokazují, že do vlády se dostali zfalšováním volebních výsledků v Bruselu. Proto taky dělají co chce EU a nezajímá je, co to udělá s občany ČR.
K čemu malý plebeský stát potřebuje vzdělání , stačí rozeznat 5 barev , názvy písmen , názvy číslic a může se okamžitě nastoupit do cizí montovny . Porodní báby tisíce let ani tohle neznaly !
Přesně jak to plánovali nacističtí plánovači pro porobená území pod protektorátem 3. říše.
A jejich děcka a vnuci z vlčího doupěte v Bruselu to konečně uvádějí do praxe bez jediného výstřelu. Postačila debilizace ojroovcí konzumem a zábavou. Teď stačí přidat strach a nabídnout stádu idiotů ostrého ovčáckého psa.
Ono je tohle beztak jedno, když známe plán na zničení našeho kdysi výborného školství.
https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/strategie-2030
https://www.zanasedeti.cz/
JAK UČIT O ZMĚNÁCH KLIMATU A GLOBÁLNÍM OTEPLOVÁNÍ? VYZKOUŠEJTE SI NÁŠ NOVÝ ONLINE KURZ KLIMATICKÁ ZMĚNA! )))))
nic není zdarma!
Dnešní školy nejsou o vzdělávání, ale o lámání charakteru. Neučí myslet, ale papouškovat co chce Brusel.
Nekdo se diví že chci vystřílet a popravit vládu??
viz PL:
Kalousek a Topolánek: Fialo, zaveď poplatky ve zdravotnictví. Důchodci jsou příliš zvýhodněni
0no asi nestačí že nás ty kur*vy okrádají seč to de, že??
A zabíjí nas vaksciplipnou ale ještě si to zaplatíme?
A recept na smrt navrch ???
Nekdo se diví že chci vystřílet a popravit vládu??
viz PL:
Kalousek a Topolánek: Fialo, zaveď poplatky ve zdravotnictví. Důchodci jsou příliš zvýhodněni
0no asi nestačí že nás ty kur*vy okrádají seč to de, že??
A zabíjí nas vaksciplinou, ale ještě si to zaplatíme?
A recept na smrt navrch ??? A za NAŠE peníze a ideálně za PLACEBO ?
Už jste zkusili rozdil mezi Brufenem z “Rajchu” a s tím od vás z lékárny?
JA JO!
Moje názory znáte: zavčas je ZABIJTE!
Nikdo se nediví. …rozdíl mezi tebou Mašínama je v tom, že ty jenem kecáš, one věděli co je třeba dělat.
…ty blbe, myslíš že jde vystřílet “ústřední výbor” z invalidního vozejku??
… no leda že by si stoupli před tebe ty chytráku!!
Musíš si taky uvědomovat situace JAKÝCH KDO JE!
co teda Mašinkové pro stát udělali? Když utekli a zůstali po nich mrtví.
A k návrhu začátku školy v 9 hod. Zkuste zjitit, v kolik chodí miláčkové do školy v jiných zemích. A rodičové také chodí do práce, a po práci legraci.
Pravdu díte Jacku 95.
Mašínové věděli přesně co je třeba dělat,aby se vyhnuli dělání.Bez ohledu na to jak jejich loupežné vraždy
ohrozí tady v ČSR jejich blízké..Ti pro které je loupežná vražda symbolem nic netuších lidí protikomunsitického odboje mě dokazují jak hluboko museli klesnou všichni ti,odkterých jste získal tento náhled
na tu někdejší špínu.
Mašínové jsou pro mě na stejné úrovni jako StB
mlátičky, Nikoliv pro ideály ale pro prachy a odporu k užitečné činnosti škodili a zabíjeli
Frigo,
psychopati,
které dnes adorují sociopati.
cituju
Před pár dny jsem žákům prvního ročníku střední školy představoval formu prezentování podle TEDu. Následně dostali úkol přijít s jednou myšlenkou, kterou by touto formou chtěli sdílet s ostatními spolužáky, a následně si připravit svůj výstup. Jako příklad takové myšlenky jsem zmínil tu, kterou uvádím v tomto článku:
pokrač zdroj
http://www.pedagogicke.info/2021/06/jaroslav-masek-10-zpusobu-jak-vytvorit.html
2. října 2018 19:30 jak si princ Harry bere svého sluhu Thomase!
Je jim šest let, na palčivé otázky si ještě nedokážou udělat vlastní názor a zřejmě právě toho využívají jejich učitelé. Děti na ZŠ Bewsey Lodge od první třídy navštěvují „hodiny LGBT“, kde se učí třeba o sňatcích gayů či o tom, že by se lidé neměli dělit na muže a ženy. Ve videu, které zveřejnilo BBC, mají žáci například za úkol napsat pohádku o tom, jak si princ Harry bere svého sluhu Thomase!
https://www.expres.cz/zpravy/velka-britanie-skola-smisena-manzelstvi-gay-lesba-hodina-lgbt.A181002_134412_dx-zpravy_stes
edukacni-material-ukrajina
https://clanky.rvp.cz/clanek/23202/ODKAZY-NA-METODICKE-MATERIALY-PRO-VYUKU-K-TEMATU-VALKA-NA-UKRAJINE.html
No vidíte, jde to i beze mě edukanti! Hlavně aby to pochopili ti edukažhaví, já na to bobkuju, i když nevím co v tom je.
Debilové v tom Českém Rozhlasu halasně proklamují, že prý oslovili
10 našich “spisovatelů”,
aby napsali jakési “STÓRY” o Ukrajině.
*
No to bude asi zase nová neomarxistická tvorba,
kterou nepochybně všechny veřejné knihovny v ČR povinně zařadí do svých sbírek knih.
Aneb kraviny do celé rodiny.
Teď zrovna proběhla na ČT upoutávka na biografii Volodymira Zelenskýho. Ale fuj, velebnosti…
Tohle je žhavá favoritka na podzim ve volbách do amerického Senátu za Rhode Island.To Impérium už je tak v hayzloo,že chybí už jenom řechtající Incitatus a je hotovo.
https://nypost.com/2022/07/06/democrat-tiara-mack-twerks-upside-down-for-votes/
No, v úvaze o pokrokových směrech ve školství,se zapomělo na úvahu o čtyřdenním vyučovacím týdnu.Já bych udělal kardinální reformu….zrušil bych školství…..páč národ je již beztak dosti blbej,že žádné vzdělání nepomůže.
Kriminalita klesá, ale přesouvá se na internet. NCOZ chybí kvalitní lidé. bodejt by neklesala, když lapkům zvedli limit z 5 na 10 tisíc. a to se vyplatí.
citace: “nemůžeme se divit, jak tato vláda pracuje”
Domnívám se, že vláda nepracuje. Pouze se zmůže, a to jenom občas, na konstatování problémů, které ale každý normální člověk vidí. Vláda konstatuje, ale nanabízí ani nenavrhuje žádná řešení. Pouze občas řekne, proč něco nejde. K čemu je taková vláda? Za co berou její členové plat z našich daní?
Kulhavý opomněl ještě jeden nehorázný prvek u solárů.
Vy si pořídíte na střechu panely se vším všudy – náklad, údržba, životnost – všechny rizika nesete vy, jak správně Kulhavý popsal. Jenže největší sviňárna jde zřejmě utajeně ze strany vlády, když účelově zatajuje, že největší profit z toho všeho vynese distributorům. ONI si jen počkají bez námahy a investic, až pošlete do sítě vyrobenou elektřinu a hned z vás začnou vysávat poplatek za dodaný proud tam i zpět.
Tenhle stát vyhlásil obyvatelstvu válku.
autor už ze zoufalství nedokáže rozlišit pojem a průjem,
zdá se že se mu nejlépe filozofuje v půl šesté ráno u lisu na boty, nestůj harantům furt za zadkem a uč je samostatnosti , budou to potřebovat , bo ve škole je to nenaučí a ani nic důležitého, asi se mu stýská po komouších a jejich vyučování od 7:00 a směnování
a další idiocie, prej
–Speciální trestní sazby pro recidivisty jsou nevhodné zejména proto, že principem moderního trestního práva je trestat primárně za trestný čin a nikoli za to, jaký život pachatel vedl.
tak Studie Legal Data Hub tvrdí, že:
Speciální trestní sazby pro recidivisty jsou škodlivé
26. 7. 2022 ))))
A POZOR přichází s překvapivým zjištěním. „Pokud bychom zrušili speciální trestní sazby pro recidivisty, …POKRAČ. ZDROJ
https://advokatnidenik.cz/2022/07/26/studie-legal-data-hub-se-tyka-specialnich-trestnich-sazeb-pro-recidivisty/