
Majerová: Servilní ministr jde na ruku vládě. Zákaz výuky ruštiny má ideologické důvody
NECT24/ZUZANA MAJEROVÁ
Paní předsedkyně, co si myslíte o revizi rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělání v provedení ministra školství?
Zuzana Majerová: Jako když pejsek s kočičkou vařili dort. Asi tak bych hodnotila revizi rámcového vzdělávacího programu ministra školství Mikuláše Beka. Bohužel tu opět máme ministra „akademika“, který základnímu školství vůbec nerozumí a jde pouze na ruku různým progresivistickým skupinám duhových aktivistů a neziskovek namísto toho, aby se reálně poradil s praktiky a učiteli základních škol. Už tak je naše školství kvůli inkluzi a vlivu EU a nekompetentních lidí v troskách. Je mi z toho jen smutno.
Volba druhého povinného cizího jazyka bude (od roku 2034) limitována na němčinu, francouzštinu a španělštinu. Ruština se vyučovat nebude. Na čem se podle Vás zakládala omezení těchto jazyků ministerstvem školství? Může vyřazení ruštiny, kterou podle statistiky studovala pětina dětí, mít spíše politické důvody?
Servilní ministr, který jde na ruku vládě a zakáže výuku ruštiny z ideologických důvodů, je hlupák. Každý vzdělaný člověk ví, že kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem. Nicméně v současnosti, kdy nám děti s dobrými známkami utíkají už v páté či sedmé třídě na víceletá gymnázia, zavádět druhý cizí jazyk na ZŠ je absolutní nesmysl a pro učitele i žáky druhého stupně doslova očistec. Mluvím z vlastní zkušenosti učitele angličtiny na druhém stupni. Ve chvíli, kdy se děti začaly učit druhý cizí jazyk, začaly mít problémy i s angličtinou, kterou se učily již od 3. třídy. Ve výsledku to vůbec nepomohlo jejich rozvoji. Je lepší umět jednu věc pořádně, než víc věcí povrchně. Ale to je bohužel současný trend vzdělávání. Jen osekávat, škrtat, snižovat nároky na žáky namísto důsledného vyžadování hloubky a úrovně znalostí.
Angličtina se bude od roku 2027 povinně učit od 1. třidy, zvyšují se požadavky na úroveň znalostí po ukončení základní školy z A2 na B1. Co si o této změně myslíte?
A že teď chtějí angličtinu zařadit již od první třídy? Proč, k čemu? Pro děti je přechod ze školky do školy zásadní a velkou změnou jejich dosavadních návyků, mnoho dětí má navíc logopedické problémy a neumí pořádně mluvit, čeká je i tak mnoho životních změn. Nejprve se mají naučit číst, psát a počítat, a teprve potom se má začít s jakoukoli výukou cizího jazyka. Nejvíc mě „pobavil“ požadavek na zvýšení úrovně znalosti angličtiny na konci ZŠ z A2 na B1. Je vidět, že nikdo z lidí kolem ministra Beka na ZŠ ve výuce angličtiny reálně asi nikdy nebyl, protože úroveň B1 jim splní tak maximálně 2-3 děti z třiceti a troufám si říct, že i pár učitelů, co angličtinu učí, nejsou o mnoho dál.
Děkujeme za rozhovor!
vládnou nám ubožáci jejichž snahou je zničit, co se dá, děti v první třídě sotva šišlají česky, mají problémy které musí řešit logoped, takže ať se nejdřív naučí správně vyjadřovat ve svém rodném jazyce a pak ať se učí třeba nářečí hotentotů, navíc učit se najednou dva cizí jazyky v současném školství které ovládla inkluze a podprůměrnost je komedie, školáci se v to budou patlat a nenaučí se ani jeden jazyk pořádně, ale to je přesně v souladu se snahou fialové vlády, proměnit tento národ ve stádo snadno ovladatelných idiotů, tupých a polovzdělaných, kteří se hodí jen k pásu v nadnárodních montovnách nebo za pokladnu hytlermarketů
Bek-bek se plně veze na progresivismu a deviantismu. Dlouho již nevydrží, veškerá zahraničí podpora US byla přerušena na 90 dnů, kdy se v odůvodnění říká přímo –
Pozastavují se okamžitě všechny americké programy zahraniční pomoci na 90 dní. Jelikož „odvětví zahraniční pomoci a byrokracie nejsou v americkém zájmu a v mnoha případech jsou v rozporu s americkými hodnotami“ a „slouží k destabilizaci světového míru tím, že v cizích zemích prosazují myšlenky, které jsou přímo proti harmonickým a stabilním vztahům uvnitř a mezi národy.“
Takže už ne více podpora progresivismu a deviantuře v zahraničí, to je jasné.
Bez US pomoci šoulet bek-bekové již dlouho nevydrží ničit vlastní stát, jeho děti a mládež.
Jakýpak servilní ministr paní Markéto.
Pouhý řadový člen vlády zákona džunglle
všeničícího Zeleného údělu likvidující cíleně
nejen tuto zem a všechno co by v ní mohlo připomínat člověka.
Školy všech věků měly podle mě za úkol vychovat z lidského mláděte a život očuchávajícícho přerostlíka
své zemi platně prospěšného občana a rozvinout u něho právě pro tuto zem potřebné vlastnosti.
Nikoliv je cíleně a až fanaticky z pomocí i těch nejhnusnějších a nejodpornějších metod potlačovat!
Brutální a nákladná Inkluze,nechutné prezentovaná sexuální výchova, nucená výuka či naopak její zákaz cizích jazyků, loajálně politcká školení u svých obětí žáků a studentů má zřejmně úmyslně vyvolat k nim takřka nepřekonatelný odpor!
Přesně podle dispozic všeničích slouhů lidských škůdců mez něž ministr Be,jeho šeé a celá ta parta holek a kluků co spolu škodí právem patří.