Oni to skutečně rozvrátili
ŠTĚPÁN CHÁB
Stát pod vedením progresivní politiky zrušil zvláštní školy a vytvořil bájné monstrum známé pod pojmem inkluze. Do běžných škol tak poslal tisíce děti s různým stupněm postižení. K nim pak instaloval do tříd asistenty pedagogů, kteří byli k ruce takovým dětem. Asistenti pomáhali dětem zvládat výuku. Tak s tím je částečně utrum. Došly prachy. Na asistenty nezbyly. Nejméně třetina asistentů skončí a do tříd se vnese ten správný neklid vhodný pro soustředění se na výuku.
Ministerstvo školství přišlo s novotou. Doposud školy získávaly asistenty na základě doporučení pedagogické poradny. Logicky, poradna řeší postižením zkoušené dítě, ví tedy na první dobrou, co dítě potřebuje a že mezi jeho potřeby je nutné zahrnout i asistenta pro vzdělání. Tak vydá pro příslušnou školu doporučení a ta tak získá asistenta. Nově se, jak káže ministerstvo, bude nárok na asistenta vypočítávat dle tří parametrů. Výpočet povede, jak varují odborníci, k velmi citelnému poklesu asistentů ve školách.
„Je to strašně široká škála dětí od těch s lehkou dyslexií, s obtížemi v souvislosti s učením, které potřebují pomoc jen občasně, po děti s lehkým mentálním postižením, s autismem, které mají úplně jinak upravený vzdělávací obsah. A ty čerpají podporu asistenta často z 75 %, jedno dítě minimálně z poloviny. Teprve tři děti by pak měly možnost získat asistenta na půl úvazku. Takže v praxi to vypadá tak, že jeden člověk by obstarával šest takových dětí napříč ročníky, a to je nereálné,“ upozornila pro iDnes předsedkyně organizace SOFA, zabývající se inkluzivním vzděláváním, Lenka Felcmanová.
Teď je tu otázka samotných dětí. Ty běžné, bez diagnózy, budou mít takovou formou inkluze ztíženou možnost vzdělání. A děti s diagnózou v takové škole nezažijí úspěch, začnou zlobit, budou frustrované prostředím. A budou se mu mstít. Prostředí, kde by chtěl učit každý. A hlavně prostředí, kde se všichni hodně naučí.
Vlastně je na tom vidět ta dalekozrakost novodobé levicové elity, která nám to tu rozvrací. Něco s velkým jásotem zavedeme, protože je to tak progresivní a na Západě, stiženém také novodobou levicí, to tak dělají a jde jim to od ruky, pak zjistíme, že tržní mechanismyv ani státní bezedná díra to nezvládnou ufinancovat, tak od toho dáme ruce pryč a celou věc necháme padnout. Výsledek? V každé třídě je rušivý element, případně více rušivých elementů, kteří rozvrátí jakoukoliv snahu o vzdělávání.
V Číně se mezitím ve školství pracuje na principu – kdo víc ví, víc vítězí. A ono jim to funguje. Jen my si z vlastní vůle rozvracíme už tak málo funkční systém vzdělávání a děláme z něj zcela nefunkční podhoubí pro tvorbu malých Pavlíků Morozovů. Svatý Václave, nedej zahynout nám ani budoucím! Co k tomu říct jiného.
S úctou a pokorou děkujeme za jakýkoliv příspěvek, který nám společně pomůže PP dále rozvíjet. Můžete tak učinit platbou přes PayPal, poslat Bitcoin na adresu: 3HPkQ31E6U9Y9HhVSc1f2DXMkbmWq1ttJ5 nebo příkazem na účet: 4221012329/0800
(Pro platby ze zahraničí: IBAN: CZ07 0800 0000 0042 2101 2329, BIC: GIBA CZ PX), QR platby
Pokud chcete podpořit PP a nechcete, abychom mezi dárci zveřejnili vaše jméno, stačí do zprávy pro příjemce uvést: Anonym. Pokud máte zájem o vydání potvrzení o poskytnutí daru (např. pro daňové účely), napište nám na redakční mail [email protected]
Příspěvky za měsíc LISTOPAD 2026:
**********************************************
RNDr. Richard Čapek CSc. 400,- Kč, František Šmíd 1000,- Kč, Bohumil Holubec 1000,- Kč, Jaroslav Jedlička 200,- Kč, Jan Procházka 500,- Kč, Mgr. Luděk Tesarčík 200,- Kč, Dr. Jakub Mach 200,- Kč, Karel Vávra 200,- Kč, Libuše Zabloudilová 1000,- Kč, ing. Jan Dvořák 100,- Kč, Anonym 50,- Kč, David Bezděk 50,- Kč, Miroslav Andreska 300,- Kč, Anonym 300,- Kč, Jiří Kobližka 400,- Kč, RNDr. Václav Vohánka 1000,- Kč, Lubomír Štěpán 250,- Kč, Martina Kosková 500,- Kč, Anonym 500,- Kč, Martin Vacek 500,- Kč, Anonym 70,- Kč, Dr. Ilja Baudyš 500,- Kč, Anonym 2000,- Kč, Zdenka Pimperová 400,- Kč, ing. Jan Lipský 100,- Kč
Celkem za měsíc: ... 11 720,00 Kč
Než začnete komentovat článek, přečtěte si prosím pravidla diskuze.
Podle českých zákonů jsme povinni na žádost orgánů činných v trestním řízení poskytnout veškeré informace o vás shromážděné systémem (IP adresa, pošta, vaše příspěvky atd.). ) Žádáme vás, abyste do diskuze na naší stránce nedávali komentáře, které by mohly naplnit skutkovou podstatu některých trestných činů zmíněných v trestním právu. Zejména nezveřejňujte příspěvky rasistické, podněcující násilí nebo nenávist na základě pohlaví, rasy, barvy pleti, jazyka, víry a náboženství, politického nebo jiného smýšlení, národnostního nebo společenského původu, národnosti nebo etnické skupiny atd. Zjistěte více o povinnostech diskutéra v pravidlech našeho portálu, které je povinen prostudovat každý diskutér. Zveřejněním diskusního příspěvku potvrzujete, že jste studovali, pochopili pravidla a berete za svůj příspěvek plnou zodpovědnost.
Jak přidat ikonu Pravého Prostoru na plochu mobilu či tabletu? Návod ZDE.
Náhledové fotografie k článkům jsou většinou ilustrační. Ne všechny články musí explicitně vyjadřovat názor redakce.
Podobné příspěvky
Černý nesmí dostat mat – cenzura šachov...
TOMÁŠ GUTTMANN Chorvatský šachista Antonio Radić zveřejňuje pod pseudonymem „agadmator“ na Youtube své komentáře šachových partií; jeho videa – podcasty
Klima-klimakterium lidstva: víčka, brčka
DANIELA KOVÁŘOVÁ Klima se prý mění, a to my nechceme. Chceme, aby zůstalo stále stejné. A to dá rozum,
A to vše je pečlivě řízené. Dejte si ten obraz dohromady: kdo inkluzi uzákonil – jakási Valachová z ČSSD a kdo byl tenkrát u moci. Co bylo pak a co dnes? Všechny vlády od 89 pečlivě pracují na rozvrácení a zničení ČR. Jen přemýšlejte-zapadá to do sebe jako pucle. Jen teď proces hodně urychlili, tlačí je čas.
To, co dnes píše pan Cháb, jsem tady předpověděl už v době, kdy se rušily „Speciální školy“ a poté zaváděla inkluze. Že úroveň školství dramaticky poklesne právě z toho důvodu, že budou ve třídách společně normálními žáky i blbci.
Několik let poté mi to potvrdil můj kamarád, profesor na olomoucké univerzitě. Že dnešní červený diplom má stěží hodnotu maturity z let osmdesátých.
A bude hůř. Současné univerzity ročně vyplivnou tisíce „vysokoškoláků“ z různých naprosto nepotřebných humanitních a genderových fakult, kteří později skončí buď v nějaké neziskovce nebo za pokladnou supermarketu.
prostě idiocie – moje děti tomu utekly o fous a to díky tomu že šly na víceleté gymnázium dnes jeden inženýr a druhý taky dělá techniku takže pohoda
Bohužel v dnešní době není titul záruka chytrosti. Spíš naopak. Je velice málo titulovaných, kteří jsou schopni vykonávat svoje povolání dobře. Tím se nechci navážet do vašich potomků, jen musím z několika tkz. inženýrama spolupracovat.
Ano, ta přestárlá svazačka prohlásila, že dle EU jsme měli mít už splněno. Takže plnila úkoly x – tého sletu zrůd, jenom aby děti byly zase o něco nevzdělanější, páč vzdělaný člověk je pro vládnoucí zrůdy nebezpečný.
Když už jste tak chytrá, Dájo, a vyznat se v informacích není pro Vás zřejmě žádný problém, jistě Vám neuniklo, že ze strany opozice zaznělo, že tato vláda je asociální.
Je či není?
Mně ale neunikla dnes vyřčená slova pana opozičního rychle mluvícího Havlíčka, když určitě vědomky, protože nejevil známky, že by byl nějak mimo, řekl, že prašule a to dost, by na budování dopravní infrastruktury byly, kdyby se sáhlo do penzijních fondů, protože tam je peněz dost. Tak nevím, Dájo, zda by toto z úst třeba min. dopravy či dokonce premiéra Fialy nepovažovala opozice, tedy hlavně ANO, spolu s tím, kdo rychleji mluví než myslí, za tutovku k okamžitému odstoupení této vlády.
Co si o tom, o těch ležících penězích na penzijních fondech, které by pan Havlíček rád, hezky a jistě sociálně zužitkoval?
Když už jste tak chytrá, Dájo, a vyznat se v informacích není pro Vás zřejmě žádný problém, jistě Vám neuniklo, že ze strany opozice zaznělo, že tato vláda je asociální.
Je či není?
Mně ale neunikla dnes vyřčená slova pana opozičního rychle mluvícího Havlíčka, když určitě vědomky, protože nejevil známky, že by byl nějak mimo, řekl, že prašule a to dost, by na budování dopravní infrastruktury byly, kdyby se sáhlo do penzijních fondů, protože tam je peněz dost. Tak nevím, Dájo, zda by toto z úst třeba min. dopravy či dokonce premiéra Fialy nepovažovala opozice, tedy hlavně ANO, spolu s tím, kdo rychleji mluví než myslí, za tutovku k okamžitému odstoupení této vlády.
Co si o tom, o těch ležících penězích na penzijních fondech, které by pan Havlíček rád, hezky a jistě sociálně zužitkoval?
To bylo řečí o „Zlatých českých ručičkách“. A hlásali jsme to do světa, až na to svět uslyšel. Když zlaté ručičky, tak budou makat. A na makání v montovnách přece nepotřebují vzdělání. A do vlád se nechali zvolit lidé, vyznávající písničku s názvem „Žižkovská píseň práce“: Ručičky nebojte se vy makat nebudete… , kteří samozřejmě nemají nejmenší zájem na tom, aby se někdy říkalo „Zlaté české mozky“.
Docela by mě zajímalo, do jaké míry za tím projektem stál progresivismus a do jaké míry touha zavřít nějaké školy a ušetřit náklady. Moc dobře si pamatuji dobu, kdy se rušily/slučovaly školy nebo nemocnice. Dodnes je kvůli tomu nedostatek mateřinek.
Touhle kravovinou se nedalo nic usetrit. Misto jedne ucitelky ve tride tam mate dve. 2x naklady. To je matematika kterou ti dementni levicaci opovrhuji.
Zrovna nedavno jsem cetl o cernoske natematice ktera se siri na progresivnich am. Skolach. (2×2 nejsou urcite 4) Americane uz brzy do zadneho vesmiru nepoleti. Pochcipaj hlady!
V Americe vychazeji ze skol v 18 letech a rovnou mohou jit na universitu. Jenze tam zjisti, ze mnozi cerni absolventi toho 12ti leteho vzdelani neumi cist a psat. Od skoly dostanou v podstate potvrzeni, ze absolvovali skolni dochazku, ne, ze se neco naucili.
Forrest Gump?
Pane Chán upřímné díky.
Vždycky mě zajímalo kdo a podle jakých kriterii jsou pozice tak zvaných asistentů inkluzistů obsazovány.
Mě navrhovaná reforma jejich profese?!, jen potvrzuje jejich skutečný účel.
.Ne pomoc a podpora postiženým dětem a přerostlíkům, ale jen honorovaná rádoby profese
neziskovkového,kádrově prověřeného, proletariátu nemajícího odpovídající ručitele a sponzory z řad
zemských škůdců,placená jejich obětmi.
Stejně jako nedávno za bolševika děvky první cenové skupiny měly v kolonce zaměstnání,ty nejpodřadnější
a nemizerněji honorované profese.
Jen jejich skutečný zdroj mocných příjmů dával jejich klientům potěšení a úlevu,na rozdíl od pakáže politických neziskoFkovek,vědomě šířícícch
šířící,vzájemnou nenávist ,hnus,ošklivost a strach
Myšlenka inkluze,je pro mě vnucenou,odpornou a cílenou likvidací lidského druhu, kdysi zvaného
„člověk rozumný „
Tak největší inkluzové byli fašisti ve sborovně, jednostranně špičkoví. Rozjeli to podle postižení, pardon :schopností na „moudřejší ustoupí ale demokraticky 7:3?
Hatlamatla patlamatla,
dydli-mydli šmydli-fidli,
kadla-madla, – Šlak!
eš, .lak, potkan, sergej – jsou jedny z mnoha kreténských najcků pablbce Šlaka, pod kterými prasí ty svoje zdegenerované dyslektické příšerné vejžblechty všude možně v diskuzích pod články.
Šlak je slabomyslný vzteklý dyslektik, autista, labilní pošuk a vylízanej mozek.
Vyznačuje se zdegenerovanými slovy, úplně zdegenerovanými větami a vzteklými, často až humus-fekálními úplně blbými průpovídkami a idiotskými poskakujícími smajliky.
Co ti, ty debile, říkala pani učitelka někdy tak už v třetí třídě? No, říkala ti: “Vyjadřuj se celou správnou větou.” Ty pablbče žblekotavej.
Vezmi si Slabikář a nauč se psát souvislé logické věty aspoň tak, jako to umí už i malé děti v základní škole, ty patlomatlo.
No to je gól! Dědku bláznivej, vždyť zrovna ty seš ukázka inkluze negramotů ve školství. Nebo kde tě teda naučili tak doprasit svůj písemný projev? V Jedličkově ústavu?
Poradím ti, dědku plesnivej bláznivej, žvanivej, žvatlavej,
– dávej pozor:
Vždycky když něco zmatláš, tak si to po sobě přečti a oprav si aspoň ty nejhorší zrůdnosti. A až pak to teprve vystav, ty blekotavej “mysliteli”.
Oháníš se, ty starej plesnivko blekotavej, rádoby knižními, či literárními obraty, ale přitom píšeš jak to prase, jako chovanec z Jedličkova ústavu.
Zamysli se nad sebou a polepši se.
I malé dítě napíše:
„Frigo, jeden z mnoha“,
– ale ty seš, plesnivko, takovej magor, že i svůj idiotskej najck si dokážeš doprasit jako chovanec z Jedličkova ústavu.
Rada za radu,můj věrný ctiteli
Polib si PR-DEL zaseklá kopírko !
Vaše spokojenost je smyslem mého konání
Plesnivej dědku žvatlavej, proč bych to psal znovu a jinak? Vždyť je to přesné. A nic od nikoho nekupíruju.
Když ty tady taky furt dokola vystavuješ ty svoje doprasený hatlaniny z Jedličkova ústavu, no tak na to máš reakci, když to furt vystavuješ, ty blbče vymetenej. A co jako? Sorry jako, debile.
Vždyť se na to po sobě podívej! Ty vymatlanej senilo blekotavej.
To byl jeden z důvodu proč bylo potřeba zbavit se V Klause ml. ze školského výboru. On jako pedagog tvrdé bojoval proti rušení zvláštních škol a inkluzi.
od sedumdesátých let minulého století byla nastoupena řízená cesta rozvratu vzdělávání. Na západě, aby bylo jasno. A všude tam, kam prsty západu dosáhnou. Vzdělávání bylo torpedováno ohlupováním formou a la hollywood a populaci byla injektována díla jako např. Harry Potter apod. (Barbie, kinder vejce, zkrátka unifikace spotřeby materiální i duševní). Tento směr měl za cíl vygumovat z veřejného povědomí reálnou historii a kulturně sjednocující antické mýty a tradiční evropské pohádky,národní zvyky a všechno, co bylo překážkou na unifikaci masy – ne občanů, ale spotřebitelů, kteří stále ještě jsou prostředníkem při tvorbě zisku, neboť zisk je stále vázán na spotřebu. No a k tomu vzdělání. Aby jste vstřebali manipulace Harry Potterem, helloweenem, valentínem, tetováním a hlasitými citoslovci „wow“, na to je opravdu zapotřebí co nejnižšího vzdělání a IQ maximálně 107.
PePa je krytý že stovku dostal za nóblesu a sedm za rozeznání světla a tmy. Na bojišti.
ba jo net tautolog spamer to má v záporném levelu orientace v prostředí.
Hatlamatla patlamatla,
dydli-mydli šmydli-fidli,
kadla-madla, – Šlak!
eš, .lak, potkan, sergej – jsou jedny z mnoha kreténských najcků pablbce Šlaka, pod kterými prasí ty svoje zdegenerované dyslektické příšerné vejžblechty všude možně v diskuzích pod články.
Slabomyslný Šlak je blábolivý dyslektik, vzteklý autista, pošuk a vylízanej mozek.
Vyznačuje se zdegenerovanými slovy, zdegenerovanými úplně blbými větami, záplavou poskakujících idiotských animovaných smajliků a vzteklými, často až humus-fekálními úplně blbými průpovídkami.
Šlaku, ty slabomyslný blbenče, neexistuje nic takového jako “tautolog”. Proč musíš stále prokazovat, že jsi úplně vylízanej mozek? Proč používáš slova, kterým nikdy nebudeš rozumět? Protože jsi Šlak.
Blbče Šlaku, možná víš, co to znamená, když se řekne slovo „analogie“. No, a neexistuje žádná osoba „analog“. Zrovna tak neexistuje osoba „tautolog“.
Proč používáš pojmy z výrokové logiky, jíž nikdy nebudeš schopen porozumět? Protože jsi zdegenerovanej pablbenec Šlak.
Ty pablbenče pablbej, kolikrát už ti toto bylo zde sděleno?
Šlaku! Proč seš TAK tuze moc blbej? No řekni proč?!
Ty hatlamatlopatlomatlo, nejen že seš příšernej dyslektickej patlák, ale seš ještě domýšlivej k tomu.
Snad si nemyslíš, ty blekotavej vopičáku, že ty tvoje zdegenerované vejžblechty čtu? Jen vidím tu hromádku trusu, co vždycky tady upustíš. Eště abych se v ní rejpal! Nech se vomejt, ty magore…
Vezmi si Slabikář a nauč se psát souvislé logické věty aspoň tak, jako to umí už i malé děti v základní škole, ty patlomatlo.
Tyhlety svoje zdegenerované vejžblechty vo hovně si patlej a vystavuj někde v blbečkáriu, – tam, mezi svejma.
Vezmi gramatiku do obecný a nauč se psát souvislé logické věty k věci mimotématový exote aspoň tak, jako to umí už i malé děti v základní škole, ty patlomatlo. Je to nad tvou laťku možností výkonu tak zas budeš spamovat, boha jeho. To je VŮL.
idiotům stačí drahý nekvalitní tabák a metyl , zejména v Sudetech že
https://www.youtube.com/watch?v=xbUDXmYwGi0
jak to bylo s rozdělením československa
https://youtu.be/pZZiKm1gjds?feature=shared
Ešte z pohľadu dietaťa:neterka prišla zo školy v prírode a hovorí mi-vieš,my sme sa v tej škole v prírode tak krásne učili.Na môj nechápavý pohľad mi to vysvetlila.Vieš dobre sa nám učilo (stíšila hlas) lebo tam s nami neboli tí „debili“ Nemyslela to slovo debili ako urážku ale ako vyjadrenie inkluzívnych pomerov v ich triede…..Čo dodať?