![](https://pravyprostor.net/wp-content/plugins/lazy-load/images/1x1.trans.gif)
Proč klesá úroveň vzdělání v Čechách
IVAN TURNOVEC
[ad#clanek-respo]
Kromě škol se slabým programem a nízkými požadavky na znalosti obecně se i na vysokých školách tradičních a zavedených, právě jako UK, ČVUT atd. udržují při životě studenti, kteří na to jednoduše nemají, ale škola je z ekonomických důvodů potřebuje. Navíc kvalita tříletého bakalářského studia je leckde velmi slabá. Ostatně o tom se lze přesvědčit, pokud se udělá na právnických a sociálních oborech kontrola původnosti a kvality bakalářských prací.
Problematická je současná motivace velké části studentů. Oni totiž o znalosti a vědění nestojí. Jde jim pouze o TITUL. A to je problém současné politiky obecně a ministerstva školství zvlášť. Vláda není schopna nastavit ve státních službách hodnocení na základě znalostí a výkonu. Platové třídy a funkce se přidělují za tituly, ne za schopnosti. Proto získávají záhadné bakalářské tituly, nemající ani nejmenší vazbu na jejich profesi, úředníci a policisté. Mají titul a s ním nárok na povýšení. Nestudují proto, aby svými většími ZNALOSTMI měli lepší šanci než druzí.
Ve státní správě by mělo být zajištěno konkrétní vzdělání ať již v rámci některých kateder vysokých škol, nebo postgraduálními kurzy, které by bylo zakončeno řádnou zkouškou a diplomem, nebo atestem. Paradoxně stále je mezi úředníky (hlavně na komunální a krajské, ale i ministerské úrovni) jen slabá počítačová gramotnost. Diplomovaný úředník nebo policista s konkrétními znalostmi by byl užitečnější než problematice nerozumějící bakalář a odpovídající ocenění včetně platu, by si zasloužil.
To, co uvádím pro studium vysokoškolské, platí i pro to středoškolské a základní. Problém bude i v kvalitě vzdělání a přístupu učitelů. Učitelé by se měli věnovat kvalitnímu vzdělávání svých žáků a ne ideologiím.
[ad#pp-clanek-ctverec]
Autor: Ivan Turnovec