
O jedné zbytečné Brněnské fakultě aneb cesta do hlubin študákovy marxistické duše
FILIP ŠAMONIL
Pokud alespoň jednou za čas zapnete televizi nebo rádio, otevřete si noviny nebo nějaké mainstreamové internetové médium, nemohl vaší pozornosti v poslední době uniknout neustále stoupající počet útoků ekologických aktivistů na významná umělecká díla v evropských muzeích. Přesněji řečeno, výraz ekologický aktivista ve spojení s těmito jedinci užívají hlavně a především právě média hlavního proudu. Tak třeba v Madridu se jedna taková partička přilepila k obrazům Franciska Goyi, v Postupimi se terčem útoku bramborovou kaší stal obraz Clauda Moneta a ve Florencii se tento výkvět inteligence pro změnu přilepil k mistrovskému dílu Primavera od Sandra Boticelliho. To vše prý ve jménu boje s klimatickou změnou. Ve skutečnosti se ovšem tito lidé „poslední generace“ nijak zvlášť netají tím, že daleko více než boj proti změně klimatu je jejich cílem zničení kapitalismu a vybudování marxistické společnosti.
To, že mladou generaci podobné levicové ideologie a myšlenky přitahují není nic nového. Nejedná se o specifický fenomén dnešní zpovykané doby, je tomu tak co svět světem stojí. To, že jedna veřejná vysoká škola v Brně žijící z peněz všech českých daňových poplatníků tyto extrémně levicové ideologie nejen toleruje, ale i bez uzardění podporuje, je ovšem trochu jiný vpravdě neradostný příběh.
Pakliže jste se někdy ptali, v jakém prostředí se myšlenky těchto novodobých revolucionářů bojujících za rudozelenější zítřky formují, pak vězte, že jednou z dozajista správných odpovědí je Fakulta sociálních studií v Brně. Pokud se po ukončení středoškolského studia rozhodnete pro studium vysokoškolské právě na FSS, pak v solidně zrestaurované budově na Joštově ulici můžete studovat politologii, sociologii, sociální antropologii, evropská studia či environmentální studia, donedávna dokonce i genderová studia a mnoho dalších pro společnost „zcela nezbytných“ oborů.
Fakulta se na vlastním školním webu chlubí řadou úspěšných absolventů. Jen tak namátkou – Martina Hynková, absolventka sociologie a genderových studií se v rozhovoru se studentkou žurnalistiky pyšní kariérou v neziskových organizacích zaměřených na genderové problémy, Michal Medek se jako ředitel střediska ekologické výchovy stará o čerpání unijních grantů, Pavla Papírníková pracuje na Stálém zastoupení České republiky v Bruselu a takový Martin Holiš to dotáhl na streetworkera pohrdajícího kapitalismem (to fakt řekl).
Vrcholem každého vysokoškolského studia pak má být závěrečná práce, v níž by měl student prokázat, že těch pět let studia za peníze nás daňových poplatníků nebylo k ničemu, že je víceméně připraven vstoupit do pracovního procesu a že oněch pět let studia společnosti vrátí i s úroky. Posuďte sami, do jaké míry je užitečné studium například takových environmentálních studií na FSS. Prosím, zde je několik konkrétních ukázek závěrečných prací absolventů tohoto progresivistického oboru.
Student Artem Kravchuk v roce 2020 úspěšně zakončil svoje bakalářské studium prací na téma „Environmentální ideologie zelených celebrit Hollywoodu.“ V rámci anotace své práce prezentuje následující závěr: „Daná analýza ukázala, že (zelené hvězdy Hollywoodu) svoji rétoriku směřují k návrhu řešení environmentálních problémů, která většinou vidí v obnovitelné energetice“. Vskutku šokující zjištění.
Studentka Zuzana Minářová v roce 2021 úspěšně obhájila práci nesoucí název: „Mezinárodní klimatická hnutí v ČR: Komparace Fridays for Future a Extinction Rebelion“. Na základě rozhovorů s členy těchto hnutí (to jsou ti lidičkové, kteří se s oblibou přilepují k silnicím, blokují dopravu na hlavních tazích a nelegálně okupují budovy které jim nepatří) došla ve své práci ke vskutku fascinujícímu závěru a sice, že: „Členové těchto organizací vnímají klimatickou krizi jako komplexní globální problém.“ Jen považte, tomuto pozoruhodnému zjištění studentky Minářové padlo za oběť 90 stran papíru.
Karolína Tomečková obdržela předloni bakalářský titul za práci s tématem: „Environmentální žal a jeho dopady na životy vysokoškolských studentů.“ Pro představu – v teoretické části práce předkládá absolventka „psychologický výklad emocí spojených s environmentálním žalem“, záměrem praktické části práce pak je „zkoumání zkušeností čtyř vysokoškolských studentů s environmentálním žalem a nalezení potenciálních souvislostí mezi nimi.“ Snad to nebude znít příliš povrchně, ale studenti by dle mého skromného názoru měli na vysoké škole spíše studovat než environmentálně truchlit. Nicméně my pravicoví konzervativci jsme byli vždycky tak trochu zpátečníci.
Róza Fadrná v roce 2019 obdržela bakalářský titul po sepsání práce „Environmentální gramotnost skautských vedoucích.“ V práci se věnovala „environmentální gramotnosti v rámci skautské organizace jako jednomu z předpokladů k úspěšné environmentální výchově.“ Jako dlouholetý (dnes již emeritní) skautský vedoucí musím s politováním z vlastní zkušenosti konstatovat, že podobnými levicově progresivistickými výchovnými trendy je moderní skauting prosáklý skrz na skrz. A s foglarovskou úctou k přírodě a krajině to věru nemá společného zhola nic.
Zajímavý vhled do marxistické duše studenta Fakulty sociálních studií dává úspěšně obhájená bakalářská práce Adama Bilíka z roku 2020 na téma: „Město jako aktér klimatické politiky v opozici vůči státu.“ Pro zajímavost jen několik názvů kapitol této práce, tak například: „Město jako progresivní aktér“, Trump jakožto nic nového pod sluncem“, „Trumpova anti-environmentální politika“ či „EU jako potenciální spojenec města v konfliktu se státem.“ Názor studenta na Evropskou unii, Donalda Trumpa či environmentální tématiku není předpokládám třeba příliš rozvádět.
Teď několik perliček z práce samotné. Na dvacáté straně práce student uvádí: „Principy jako státní suverenita, normy státocentrismu a pravidla, kdy finální slovo při utváření klimatických dohod mají státy, nemusí nutně vydržet navždy. Stojí za to zkoumat jejich legitimitu. O pár stránek dál píše: „Selhání států vytváří frustraci, jež poskytuje prostor jiným aktérům. (…) A právě městská diplomacie a větší uznání a legitimizace může být jedním ze způsobů, jak tento status quo narušit.“ Volně přeloženo do obecného jazyka, autor nesnáší národní stát a klimapolitika je mu nadevše.
Na dalších řádcích se autor vymezuje vůči nedostatečně intenzivní klimatické politice nejen Donalda Trumpa, ale i Hilary Clintonové, Joe Bidena, brněnské primátorky Vaňkové a mnoha dalších. Při pohledu na současnou brněnskou primátorku bezhlavě prosazující klimatické šílenosti jednu za druhou mě napadá kacířská myšlenka – co víc by soudruh Bilík chtěl? Za zmínku pak určitě stojí vykreslení Ronalda Reagana jako hlavního představitele „neoliberální revoluce“, což je dle autorova mínění směr popírající environmentální problémy.
Celá práce je pak prokládána pravidelnými výpady proti producentům fosilních paliv, krajně pravicovým populistickým stranám, uhelným a jaderným elektrárnám a samozřejmě kapitalismu. Do nebes je naopak nepřetržitě vychvalována Evropská unie a její strukturální fondy jako prostředek k dosažení bezemisní Evropy v co nejkratším termínu.
Jako absolventa ekonomické fakulty mě obzvláště zaujala práce Árona Tkadlečka na téma: „Environmentální dopady zkrácení pracovní doby z pohledu nerůstu.“ Hned první věta: ’Environmentální dopady současné společnosti začínají ohrožovat její budoucí existenci.’ předznamenává, v jakém duchu se celá práce ponese. Hned na úvod neopomene soudruh Tkadleček zmínit klíčovou myšlenku „nerůstových autorek“, že totiž zkrácení pracovní doby by mohlo kompenzovat jiná environmentální opatření jako například úbytek pracovních míst v průmyslu, snižovat produkci a spotřebu a chovat se environmentálně příznivě.
Samotný pojem nerůst pak autor představuje jako „sociálně spravedlivé snižování produkce a spotřeby, které zvyšuje lidskou spokojenost a zlepšuje ekologické podmínky globálně i lokálně.“ Bizár pak pokračuje šokujícím tvrzením (doloženým řadou studií), že mezi odpracovanými hodinami zaměstnance na straně jedné a jeho uhlíkovou stopou, vyprodukovanými emisemi skleníkových plynů či spotřebou energie na straně druhé existuje pozitivní vztah. Ekonomické peklo pak otevře svoje brány dokořán při následující „odborné citaci“: „Limitování růstu může přinést nezaměstnanost, kterou může řešit sdílení práce pomocí zkrácení pracovní doby. Redukce práce mohou být obzvláště potřebné pro snížení environmentální zátěže, pokud se zvýší produktivita pomocí eko-efektivních řešení.“
Následuje rozbor perspektiv environmentálních dopadů pracovní doby. V této části práce se například dozvídáme, že nerůstoví autoři přijímali představu nutného zmenšení ekonomiky jako nástroje k redukci environmentálního dopadu společnosti. Jinou perspektivou nerůstového hnutí je pak vymanění se z komerční sféry zaměřené na zisk, další zohledňuje „substituci lidské práce za energii fosilních paliv.“ Podobných perel obsahuje toto veledílo ještě celou řadu.
Hlavním poselstvím celé práce de facto je, že optimálním řešením neutěšené ekologické situace je úplně zrušit nebo výrazně omezit průmyslovou výrobu, významně snížit spotřebu, méně, nebo pokud možno vůbec nepracovat, nejezdit autem a nejspíš se přestěhovat zpátky na stromy.
Přiznám se bez mučení, že jsem tu práci nebyl schopen dočíst do konce. Přiznám se, že jsem žádnou z těch prací nebyl schopen dočíst do konce. Přiznám se, že se mi při čtení těch obludností zvedal žaludek. Zvedal se mi žaludek při vědomí, že všechny tyhle práce byly úspěšně obhájeny, vedoucí i oponent v rámci svých posudků autory těch prací vesměs pochválili a všichni ti lidé obdrželi akademické tituly. A snad ještě hůř po těle mi bylo, když jsem si uvědomil, že toto všechno financují i já ze svých daní. Nenávist ke kapitalismu, volnému trhu, národnímu státu. Dosti hrozná je pro mne představa, že se za moje peníze z docela normálního středoškoláka dost možná stane během několika let strávených na Fakultě sociálních studií jedinec plný nenávisti ke společnosti, která mu umožnila vystudovat a stát se tím, čím je. Zženštilým princátkem, co ničí muzejní umělecká díla nevyčíslitelné hodnoty, místo mozku má v hlavě rudou vlajku a po večerech si se zvráceným zalíbením listuje v Marxově Kapitálu.
O financování provozu podobných fakult a oborů rozhoduje v Česku vláda, která vzejde z vůle poslanců zvolených lidem ve svobodných demokratických volbách. A žel, jak říká klasik – hlas lidu, hlas Boží. Nynější Fialova pětikoaliční vláda stejně jako předchozí Babišova koalice Fakultu sociálních studií v Brně více než štědře dotovaly. Tak na to prosím myslete, až půjdete příště k volbám.
Svobodní totiž nic takového nedopustí.
- V Německu žije cca pět a půl miliónu muslimů s úzkými vazbami na Turecko, kteří se postupně radikalizují, organizují a cvičí v guerillovém boji. Co nám hrozí? - 12.3.2025
- Do posledního Ukrajince. Západ zešílel, chce ruský majetek - 12.3.2025
- Nový strategický obchodní plán pošty. Zhoršovat své služby - 12.3.2025
No a kam mají ti poslanci ty svoje mladé dementy asi tak poslat na studie,
když se na ZDŠ nenaučili ani chemický vzorec kuchyňské soli (NaCl)
nebo to,
že článek v olověné baterii má 2 volty a v autobaterii jich je celkem 6.
Takže na odborné školy nemají šanci.
Škoda slov.
Je to odkoukané z islamistických madrás, tam si taky vystačí s počítáním do 100, malou násobilkou se nezatěžují, a rovněž jako u nás, z progresivistických madrás i tam je konečným produktem světu nebezpečný fanatik, ovšem ideologicky pevný.
Autor to v článku zmiňuje ale podle mého soudu ne dost. S dovolením to zdůrazním Uvedené ,,práce“ totiž předpokládají že buď za a) kromně úchyla ( mylně označovaného jako student), líného,neschopného ,úchyla musí existovat i jemu podobný úchyl ( pro změnu nesprávně zvaný profesor,vyučující) který podobnou hamotinu dokázal přečíst a schválit. Nebo za b) ta škola je plná lemplů kteří ty slátaniny vúbec nečtou ( nedivím se) a tituly rozdávají buď z prdele a nebo za úplatu. K čemu je podobné vzdělání vidíme dnes a denně na fialovém paznehtovi v čele země. Udělal bych referendum. Kdo z deseti milionovehó národa poptává ,,vědomosti“ těchto ichtylů a jak je v praxi využívá. A hned potom bych tyto mládence a děvčata navlékl do montérek, na hlavy nasadil rádiovky, nechal je nafasovat solvínu, do ruky vrazil bandasku a poslal je studovat život na hlubinu. Na čelbu. Na přesně stejnou dobu kterou strávili zbůhdarma pseudostudiem píčovin. Výhodu by měli ti co studovali u Danuše Překrásné. 10 měsíců za které se u ní dal získat titul by se dalo vydržet. A s těmi tituly by si museli na první šichtě rituálně vytřít prdel a symbolicky tak zahájit návrat mezi normální lidi. Bože, já mít moc, byl bych úžasný diktátor. Sledovat zprávy by zase bylo zábavou. Šlapat po šmejdech by mi působilo vyloženě radost. Trestat vlastizradu jediným podpisem. Nádhera. No nic, tak alespoň 11.3. Nashledanou u koně. Začíná to vypadat zajímavě. Dokonce i má 80 letá máma posunula oslavu svých kulatých narozenin aby mohla vyrazit. A tata volal jestli ho vezmu s sebou. Lidé kterým už byla politika u prdele náhle chtějí něco vyjádřit. To byla chyba fialový kreténe, to s těmi důchody. Veliká chyba. Doufám. Mimochodem, vyrážím z Kutné hory cca v 10.oo.( chci se vyhnout ucpané Praze, proto takhle relativně brzy) a budu mít nějaké místo volné( podle toho kolik pojede aut) za zeptání nic nedáte. Můj mail: pu*******@se****.cz A prosím všechny co vyrazí také po vlastní ose aby své vozy rovněž vytížili. Ekokokotologie nebo jak tomu říkají ne?😉 Hezký den všem svobodným lidem přeje Červený Jiří,,Jiruna “
jo, to v rusku se od toho povedeného vzdělávacího modelu, kterému se říká boloňský, snaží odřezat. Tento model spočívá v jedné části v tom, že se vysokoškolské studium rozdělí na dva díly. Tříletý bakalářský a dvouletou magisterskou nástavbu. Přičemž kritériem pro absolvování studia, je nabrání požadovaného množství kreditů. A kredity můžete „těžit“ v takovém tématickém uspořádání a z takové nabídky, té které instituce, že v souhrnu nejste vzdělání v ničem. Komplexnost tohoto systému je umocněná možností studovat každý kousek někde jinde. Říká se tomu erasmus. A v tom rusku se z tohoto systému, který jim západní soudruzi implantovali v 90. létech, snaží vymanit a snaží se zavést opět smyslupylný model komplexního vzdělávacího cyklu. Když píšu, že se snaží, je to proto, že pátokolonní liberalismus se nechce lehce vzdát a dobře se v zavedeném modelu živí.
Vladimír Vladimírovič o tom mluvil konkretně v projevu k dumě minulý týden. Výchova odborníků a ne rozdávání titulů.
VVF hlavně nařídil od školek po univerzity povinné kurzy marxismu-leninismu, tedy pardon putinismu 😂
velice dobrý námět, kdo by to do vás řekl. Kam se na M-L hrabou genderové studie. Ty civilizaci leda zahrabou. Pochopitelně jen tu euroatlantickou. Ostatní svět je normální a tím je předurčen k vítězství nad západním slizem.
Ty brďo, ty máš dost!
Patřilo pod tlemícího žluťase.
Se stačí podívat na malé čínské, nebo indické děti jak umí dobře a rychle počítat bez kalkulačky a je soudnému ojropanovi jasné, že lgbtojrópa a celý lgbtzápad vůbec, jsou definitivně v řiti.
O financování podobných fakult nerozhoduje vůbec vláda, nýbrž daná univerzita, které schválí či neschvalí studijní programy Národní akreditační úřad. Pak má ze zákona nárok na financování. Institucionální akreditace jsou na 10 let. To, co se dneska studuje, bylo schváleno mnoho let před tím. NAU vede někdejší ministr školství za ANO Plaga.
Je jedno, která vláda je zrovna u moci. Tyhlety věci prostě produkuje stát. Nejlepší na tom je: „pak má ze zákona nárok na financování“. Ano. Stát si tvoří zákony, na základě kterých má „nárok“, abychom ho my financovali.
No, hezky jsem si početl. Myslím, že ani já bych nebyl schopen žádnou ze zmíněných prací dočíst do konce (možná by mi bohatě stačily úvod a obsah). Za bolševika dostalo několik vybraných tehdejších KKS (Krajská kulturní střediska) uskutečnit průzkum na téma „Vliv zájmové umělecké činnosti na zvýšení populace“, zjištění zpracovat do studie y výstup pak poslat na tehdejší Ministerstvo kultury. Jedna moje známá, která pracovala na KKS v Ústí nad Labem po obdržení úkolu dostala záchvat hysterického smíchu a vášnivě diskutovala s kolegy, jak se to má udělat. Jeden se zamyslel a pak klidným hlasem povídá: „No to je jednoduchý! Budeš jezdit po festivalech zájmové umělecké činnosti, sledovat jak se tam šoustá a kolik ženskejch tam otěhotní, z toho vypracuješ statistiku a pošleš na ministerstvo…“
Tehdy jsem to považoval za vrchol absurdity vyplozený bolševickým systémem. Nyní vidím, že to byl slabý odvar proti tomu, jaké 3,14čoviny se řeší dnes a ještě na to existuje vysoká škola!!
Vzpomínám si, že v dávných dobách, kdy jsem ještě četl Blisty, jeden vysokoškolský pedagog zde sebekriticky přiznal: „Kdysi se pro můj obor vypisovalo studium pro 5 uchazečů jedenkrát za dva roky, nyní je to každoročně 40 studentů“.
V době, kdy jsem maturovala, otevíral se na filosofické fakultě obor dějiny umění (tuším jednou za 2 – 4 roky) pro osm studentů. V dnešní době je tento obor snad na každé. humanitní fakultě a berou aspoň dvacet lidí. Tak by mne zajímalo, čím se asi absolventi živí… Nejspíš si udělají doktorát a potom přednášejí na stejné či podobné fakultě a znám taky dvě „kunsthistoričky“, které učí dějepis na ZŠ.
Tak hlavně, že samotný počet studentů čehokoli živí ty školy a hlavně jejich management, který málokdy umí víc jak studenti ve 4. semestru, zato má stejný politický názor jako protektorátní správa kolonyje czechyja.
Tak zase se prakticky nevypisuje studium pro obor zubní lékařství např. K čemu, že jo?
A dětské zrušili už dřív, vždyť je to zbytečné… Děti a zuby nepotřebujeme.
Je třeba, aby opozice byla bezzubá!!!
K čemu by byli majitelům peněz vzdělaní lidé na území určeném k vyčištění a zřízení nástupního prostoru pro válku o poslední velké přírodní zdroje?
Jména diplomových prací jsou dost často obskurní a většina lidí by si klepala na čelo. A to i na technických univerzitách. Co přijde směšné autorovi, nemusí přijít směšné někomu jinému. Ať si každej studuje, co chce, ale za svoje.
Tak se dívám,jak diskutující skuhrají a zamýšlím se,kolik z nich to hodilo do urny pomatené pětikolce a soudruhu jenerálovi.Pozdě bycha honit,do slova a do písmene,jinak se tomu říká také pokrytectví.A co těch pokrytců lozí po čtyrech v hitlermarketech aby vydolovali něco ve slevě.Jo ještě přidám,je to již tři roky,co se roztrhl pytel s covidem a na tom covidu se prajevila absolutní tupost ovčana,nejen,tohoto státu.Ámen
Nejhorší je, že tito tzv. absolventi jsou perfektně připraveni na svůj společný dlouhý pochod institucemi a za pár let budou rozhodovat z titulu získaných funkcí a pravomocí o našich životech přesně v duchu těchto svých pošahaných názorů.
Jo,když se necháme, tak nás prostě zabijou.
Ale kdo je ve hře ten blb? Že by ten, kdo ztratil pud sebezáchovy a nebrání se idiotům?
Stačí se podívat na studijní obory, které nabízí lokální (podtrhuji) univerzita mého města. Politologie – africká studia, politologie- latinskoamerická studia, political sciences, sociální patologie v neziskovém sektoru, transkulturní komunikace, informační management, informační a znalostní manafgement…A ještě depresivnější je číst jejich obsahovou náplň, vesměs slibující všemožné řídící a velitelské funkce.
Děkujeme za uvedení přehlídky prací našich „nejlepších studentů“ na Brněnské Fakultě. Tak nějak jsem tušil že to jejich studium je velký podvod pro daňové poplatníky, ale oni nejenom že jsou blbí jako zmražená makrela a vůbec si nevydělají ani na krajíc chleba, natož na sebe, ale oni navíc našemu státu velmi škodí a to vědomě!!
Chci napsat doktorskou práci na téma Nesmrtelnost chroustů ve střední Evropě a její dopad na stav krušnohorských lesů. Myslíte, že ji obhájím?
Pokud jste správně zelená..i tam, s nahnědlými názory a volička pětisračky, tak obhájíte všechno!
a naopak-. Středoškolský basketbalový tým křesťanských dívek odmítá hrát proti týmu, jehož součástí je biologický muž.
https://www.dailymail.co.uk/news/article-11800321/Christian-high-school-girls-basketball-team-forfeits-playoffs-game-against-team-trans-student.html
Basketbalový tým křesťanských středoškolských dívek prohrál play-off, protože transgender studentka v týmu soupeře „ohrozila férovost hry a bezpečnost hráčů“
Univerzitní dívčí basketbalový tým Mid Vermont Christian School vypadl z play-off státního šampionátu kvůli trans hráčce v týmu soupeře
Ředitel školy napsal, že tým vypadl, protože „hraní proti soupeři s biologickým mužem ohrožuje férovost hry“
Ve Vermontu státní zákony zakazují diskriminaci studentských sportovců na základě jejich genderové identity